一个孩子学习发现不了孩子的进步，放入集体中就能够发现每个孩子奇特点各不相同。面对孩子的能力差异一下子把我拉回小学的生活，老师对优异成绩孩子的偏心而导致学习差的孩子自信心一直无法建立。
自信心不足孩子没动力学习，越学越每动力，听不明白，不会做题越学就越跟不上，加上老师评价优秀的同学，同学间成绩的对比，家长的语言，不同的眼光向着这个孩子投射而来时，孩子就会产生不同的焦虑心。
慢慢孩子开始有了两级分化，要么发奋努力，要么自暴自弃，我就是这么差了，开始拖延，懒散，好玩，注意力不集中等。
所以学习任何东西先激发孩子的兴趣开始，不断调动积极性让孩子乐中所学，学中享乐的进步。
一、孩子的竞争小圈子。
每个孩子都想比对方优秀，能够超越对方，但不喜欢大人拿他们的不足去做对比，此时此刻，孩子在观察自己与他人的不足时深深的在信心上受到了创伤。
社会就是一个竞争的圈子，我们是无法避免他的存在，不管是生活、工作、娱乐、还是孩子学习的小圈子，竞争力是每个人都要具备的能力。
在竞争面前，我们要有共赢的心理，竞争一定是彼此向上的，靠实力竞争，而不能因为竞争采取卑鄙的小人计。同时，也要培养孩子骨子里的自信心，就是我只是这方面不足，但我也不差的心理。
二、信心对一个优秀孩子的养成。
一个优秀孩子的养成脱离不了背后那个默默相信支持他的眼光，当孩子对我说:“花花老师，我是不是特别垃圾，我的语文基因一直都不好”，我立刻否认了这个观点，学习与基因无关，一定要让孩子在心里明白刻苦的努力学习可以改变当下的一切。
不知这个孩子的学习和环境对他的影响如何，这一个有个声音告诉我，不要放弃，帮助这个孩子吧！
这一刻，很感恩这个孩子能够送到我身边，让我帮助到他，在他的心里种下自信的种子，让他明白学习的乐趣及未来面对学习的信心。
三、发愿
愿所有的孩子能够对学习充满自信，愿所有的孩子能够带着好奇，探究及热爱去生活。
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