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找回学习的动力、执行

找回学习的动力、执行

作者: 抱团成长 | 来源:发表于2021-08-31 12:31 被阅读0次

非暴力沟通觉察日记

第 一期      第 1  层

8日 31累10层

☞『阅享日记』邱红梅

【每个人都是别人得环境,我要做得是把自己的环境营造好】

内容:

欣妈引导我加入阅读营,需要申请,按到她给我提供的模板,填了申请资料。其中一条早起听早课、学习、做笔记,5:30的闹钟一响,拿起手机进入yy语音频道,听到相云老师的易经课程继续进入梦乡,睡到7点才起来,看到欣妈留言,亲爱的没看到你早起学习噢!你可是写了申请的噢!脸上泛起红晕,犹如小孩在学校交不上作业,不好意思。怎么办?实事求是告诉欣妈5:30醒来,又睡着啦!听早课一定要起床,做笔记,才会有收获,不是躺到床上听完就完事,那样是没有效果。昨晚陪伴弟弟画手抄报,到好晚,后面我帮助涂颜色,弄到好晚才睡,真的起不来。想想之前在平台承担义工,5点就起来,像是打了鸡血,现在做不到。

思考:

1.自己的时间管理无法高效,如何去要求孩子们做到?

2.早课学习真的需要做笔记,要不然转个身就忘了,无法去运用到生活中。

3.接纳欣妈的督促,也是希望提升、强大自己,才能影响孩子。

4.

5.

夸夸自己:

1.愿意跟着欣妈、平台去学习、成长自己。

2.早起必须的早睡,朝着这个方向去执行。

3.

【411育儿法则】多关心、多聆听、多赞叹、多帮扶;少责备、不抱怨。(4多1少1不)

【411夫妻恩爱法则】多拥抱爱抚,多温存聆听,多赞美鼓励,多信任放飞!少挑剔指责,不赌气任性。(4多1少1不)

【家和原则】眼善语善行为善;闭嘴闭嘴再闭嘴,微笑微笑再微笑;开善眼,闭恶口。

【日行三善】心善、语善、行为善。

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