痛并快乐着

这几天都“沉迷”在制作晏殊的课件当中。

原本我不想录制课件的，因为太耗时了。但是科组群在号召大家学习已经录制了知识胶囊的优秀老师们。我很痛苦，因为太难了！一头脑没有头绪，二腹中没有墨水，三还要通用的。我能做什么内容呢？看到他们积极地回应着，我不敢答话，也不知道回答什么，我沉默了。

然后我开始想，我到底能做什么呢？后来在朋友圈看到朋友刷着一部剧《清平乐》，说“难得的让我看了又拉回去反复琢磨台词的剧，每一句都精雕细琢，富有深意，一部剧看下来，文言文功底绝对见长”，后来朋友还转发了一篇热评的文章。我很好奇，就去腾讯搜这部剧来看，果不其然，评分可高了，9.1分！豆瓣分也高8.1分呢！然后又去搜关于这部剧的文章，特别是有些文章说“背诵天团”从语文书走出来了，有晏殊、欧阳修、范仲淹……我就更好奇了。心想，这部电视剧这么神奇，要不写宋朝的这些人物？可是我对宋史不熟悉啊！然后我去请教死党，让她给我出点主意。她给我提宋朝有哪些哪些人物啊，可以写哪些哪些人物啊。我说，可我不熟悉他们呀。后来我又去搜网上的文章来看，刷到了一篇，刘太后称赞晏殊“可真是个妙人啊”，我有灵感了！就写晏殊吧。

手上没有纸质资料，不过幸好网上可以找到。那些公众号的文章，那些热评，百度百科，我都去找来仔细看，仔细思考着，写晏殊什么呢？正好，百度百科有个两三分钟的短视频是介绍晏殊的，看了后觉得：嗯，不错，可以参考这个视频的内容。然后又回去看那些文章，寻找适合的材料，着手制作课件。从找资料，阅读资料，到制作课件和写讲稿，花了两天半时间，录制N次课件终于录制成一个知识胶囊了，但是不满意，因为各个环节的衔接不好，所以，我又修改，修改完之后又录制，又花了两天的时间，终于录制成自己满意的作品了。

心里很是高兴，迫不及待把它分享给了死党，可惜知识胶囊不能直接观看，可能她也不想老被一些程序绑定手机号，所以没有看我录制的视频，不然我定要嚷她给我提建议了。然后我把它分享在了我们年级的科组群，得到夸奖的同时，她们也给我指出了不足。嘿嘿，甚好甚好。

痛并快乐着，大概就是这样吧。