如何发现孩子的天赋所在

如何发现孩子的天赋所在

你有没有仔细观察、记录、分析过自己孩子的日常表现？你想不想知道如何通过孩子的日常表现了解孩子到底存在哪些方面的天赋，在对孩子的培养和塑造上更加有的放矢，少走冤枉路，少花冤枉钱。

而不是隔壁小明学钢琴你也让孩子学钢琴，楼下小红学芭蕾，你也让孩子学芭蕾，结果，小明蹭蹭蹭把十级都考完了还出国去比赛，你家的钢琴却落了几层灰; 小红去参加电视台演出当主角了，你家孩子却只能演一棵树……

学不出成绩倒也罢了，往往你还耽误了他真正的天赋所在。

那具体怎么才能知道自己孩子到底有没有天赋，都有哪些方面的天赋呢？

有图可索骥！

如果他在背诗和有韵律的句子时显得很出色，经常会问打雷闪电下雨是怎么回事，你如果什么时候用词错了，他会给你纠正，等等，这些都是有语言天赋的表现，可以经常请他描述他看到、听到、感觉到的东西，他会讲得绘声绘色，你再多给他积极的鼓励和表扬，以后就很容易地培养出一个小主持人或者演说家。

如果他走过一遍的路，很少迷路，自己出门打酱油也能找得到路回家;出外旅行，他能记住沿途标记，说我们曾到过这里; 喜欢画地图，画得像模像样，路线清晰，那说明他非常有绘画天赋，可以多陪她远足，多走进大自然，多进行想象力的培养。

如果他唱歌时音阶很准，不跑调，对节奏有反应会跟着节奏律动;喜欢听各种乐器的声音，并能辨别不同乐器发出的声音，而且他对不同的声音会发表自己的评论，那毫无疑问，你的孩子有非常好的音乐天赋，可以先从基本乐理学起，慢慢过度到声乐或者器乐。

如果他走路的姿势很协调，随音乐所做的动作很优美，很早就会系鞋带，很早就会骑车，善于模仿各种身体动作及面部表情，这是身体动觉和运动舞蹈方面的天赋，这个就可以考虑去芭蕾班了，你的孩子很快就会表现得出类拔萃。

如果他常问时间是从什么时候开始的？为什么小行星不会撞到地球？等等这样的奇怪问题，还经常会问打雷闪电下雨是怎么回事，或者善于把各种杂乱的东西按规律来分类，这是数学逻辑天赋，恭喜你，你们家估计以后能出个科学家！

如果他很在意你在高兴或愁闷时的情绪变化，会安慰你或者默默地陪伴你，喜欢扮演一些动画电影里的角色或者自己编出剧情; 还会常说“某某”像“某某”，这是认识他人和自我方面的天赋，在交往'、沟通、组织才能等方面会很容易崭露头角。

如果他善于把事物和情感联系起来，譬如他有可能会说这样的句子“我们做这件事兴高采烈”，他能精彩地讲故事，对别人能不能完成这件事情，他能做出准确的评价并且说出自己的理由。这样的孩子有天生的领导才能，以后肯定能有一帮孩子跟在他身后以他马首是瞻。

所谓天生我材必有用，每一个孩子都是独一无二的天使，顺应孩子的天赋，事半功倍; 非要反其道而行之，就等着自作自受呗。