现在有习惯，就是每到两会到来，就有人拿英语说事。
这不，全国政协一位委员建议取消初中、高中英语主课地位，全面取消小学一、二年级的英语教学，
降低英语在初高中教学的比重，改变现在偏重英语语法和阅读力提高，忽视听力会话能力提高，
注重个性化教育，切实提高英语学习效率，引导社会对于英语学习的理性回归。
而胡××则认为这位委员的提案过于激进，表示坚决不同意。
网上有一部分网友支持这位委员的意见，也有一部分网友支持胡××的意见。
到底谁说的合理呢？下面我就给你摆一摆。
一.学习英语是国策。
现在，世界已进入现代化、科学化、网络化、信息化时代，全球化趋势越来越明显。
中国把学习英语作为一项基本国策定下来，是一件功在当代，利在千秋的大好事。
中国改革开放四十多年，取得了非常显著成果，培养了许许多多国际型人才，我国科研水平显著提高，多项走在了世界前列。
中国经济在世界中的比重越来越大，现在经济、技术、文化等各方面与世界的交流越来越广泛，越来越多。
但我们必须清醒地认识到，中国强大了，不是说一切问题都解决了，一切都走到了前列。就是说，还未达到各方面世界第一的水平。
我们还有强大的竞争对手，我们还有许多赶不上别人的地方，我们还有很长的路要走。
下面我们看一个数字。据有关方面统计，现在世界上说英语的人有17亿多，说汉语的有15亿多。
全世界有73个国家和地区以英语为官方语言，联合国还是用英语做官方通用语言，英语国家经济总量占世界经济总量的40%。
全球开播的国际广播电台有86个国家，其中只有8个不用英语。全球80%以上的互联网网页使用英语。
全球有20多个国家和地区开设了汉语广播，有12%的互联网使用汉语做网页。而用英语出的科技书刊和著作占80%左右，等等。
从上述资料看，英语目前在世界语言运用上还有着不可替代的作用。
作为走向世界，拥抱全球的中国青少年一代不好好学英语，没有掌握英语这门语言，不与世界交流，而要想占领世界科技高峰，走到世界前面，从而为实现中华民族的伟大复兴做贡献，可能吗？
我们不能再像当年乾隆对待英国访问团一样，妄自尊大了。请看下面的例子。
1793年，英国国王派使团来中国访问，乾隆及其官员们不但傲慢无礼，让英国访问团团长下跪，而且还拒绝了英国人送来的“榴弹炮、迫击炮”，“卡宾枪、手枪、连发手枪”等一批先进武器，还有其他机器、科学设备及先进技术等也一并拒绝。
不但如此，乾隆的大臣们还说，英国人的这些洋玩意只是一些无用的奇技淫巧罢了。
有乾隆和大臣们的这种态度，再想让他们学习外国的技术，学英语，用洋枪洋炮，用洋玩意儿，可能吗？
乾隆们的这一狂妄自大不要紧，这一次痛快不要紧，痛失了一次我国与国际先进技术接轨的良机。致使1840年英国鬼子用洋枪大炮轰开中国国门，从而使中国陷入殖民地半殖民地境地，清政府最后没落灭亡，中国人民陷入了一百多年的战乱和痛苦。
教训至深，难于言表。难道仅仅一百多年的时间我们就忘完了？就一点都不不记得了？
难道说我们还不如李鸿章等封建官僚们么？连他们都懂得“学夷之长”，“以夷制夷”，我们二十一世纪二十年代的现代人就不知道这一点吗？
二.英语是一种工具
语言无国界。英语是当今世界上人们互相交流的语言工具。就像咱们汉语一样，是我国人民之间，或我国人民与世界人民之间的语言交流工具。
英语本身也是无国界的。它不是我们的敌人。相应地，谁掌握了它，利用可它，就可让它为谁服务。
就是说，中国人掌握了它，就可让它为中国人服务；其他国家人掌握了它，就可让它为其他国家的人服务。
所以，国家把英语作为中小学教学的主课设置，是在为我们国家考虑，是在为我国青少年考虑，是为了让他们多掌握一门语言，多把握一种对外交流的窗口，将来更好地走向全国，投入到建设祖国的行列；走向世界，投入到为国争光的行列。更是为了我们国家走向强大，不再受洋人的欺侮。
反过来说，你没能跟好地掌握这门语言，到时祖国需要你了，你拿什么做交代，拿什么与外国人交流，拿什么去掌握更多的先进技术，先进理论，拿什么去站在世界上任何地方都能为国争光的高地。
另外，从个人角度来说，你没掌握英语，你怎么进入需要英语的岗位，怎么能竞争过别人？
而现实中，那些需要英语的岗位，工资待遇要比普通岗位髙许多。这些岗位你进不去，怎样拿到更高的工资，得到更好的待遇？
这是最明显的道理。难道说我们大家不懂吗？搞不明白吗？
如果仅靠喊两句口号，发几次誓言就能解决问题，就能得到你想要的一切，就想高人一等，就想比别人强，凭什么？那还要刻苦学习干什么。
再说，英语不是我们的母语，与我们的发音习惯不相同，字形、语法等都不同，我们又没有说英语的环境，要想学好它，不下功夫，不吃点苦，是不可能的。这是用脚都能想到的，连小孩子们都知道的，难道我们还能装不知道吗？
现在，你又要不把它作为主课来学，且一二年级又取消学英语，将语言最好的形成时期又错过，把学英语的时间、手段、资源等都给取消了，这不等于釜底抽薪，让我们普通子弟失去更多学好英语的机会了吗？
失去了这样的机会，不用说你成为顶尖的国际型人才了，就是将来国内一些单位用外向型人才也不会有你的份。
你想想，一个对外开放的中国社会，离开会英语的人才行吗？而在一个对外开放的社会里，你不懂英语能站得住脚吗？
下面我举个例子说明一下。
大家都知道钱学森吧？钱学森在美国学导弹理论，国家为了把他要回来，经过了千辛万苦，甚至国家领导人都进行了过问。美国却重重阻挠，把他投入监狱，后来甚至出动特务监视他。经过五年的迫害和挫折，到最后，钱学森才终于回到了祖国，
钱学森回到祖国后，把自己的一切都扑到了我国的国防建设上，为我国两弹一星的研制成功，为我国航天事业的崛起，做出了巨大贡献。周总理评价他说“用十个师也难换。”
现在，我们可以设想，假若钱学森不懂英语，那他拿什么在美国把先进技术学到手，又拿什么回国做贡献？
所以，那些认为中学英语作用高估了，学英语无用的论调可以休了。
那些也认为英语无用的家长们醒醒吧，你们反对孩子学英语，到底是为他做长远打算，做国家栋梁呢？还是就让他现在不吃苦，不受累，将来做一个平庸之辈呢？
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