我们都知道京津冀一体化，可是高考不包括在内，大环境下河北省的高考形势是这么严峻，相对高考来说中考的淘汰率更高，比高考更难。偏偏今年春天又是很特殊的，开学晚，没有网课。时间如此紧迫，我该怎么应对中考。
相对于以往的初三，留给今年的复习时间属实是不多。寒假放出了暑假的感觉，往年假期学生回家便没有了老师的督促和引导，回一趟家不管时间长短，学习水平都是不进则退。双减政策下，我们又不可能多留复习任务。学生的知识不增反而减。学习习惯没有变得更好，也没有越来越紧张，有的是放纵，随意。对于我们来说第一轮复习时间就这样遗憾的错过了。
生活一般是回忆，另一半是继续。对于承担着升学重担的我们，必须做好规划，带同学们走稳走扎实剩下的110多天。
临危不乱，做疏通。其实所有的师生都觉得紧张，可是倘若因此乱了阵脚那复习就没有什么效果。教师可以先做好自我疏通，起码明白步步为营。兵来将挡水来土掩，准备好土练好挡水的本领吧。如果让学生发现老师都乱了，他肯定也就慌了。我们不如在课上课下，及时和学生做好疏通。帮助他们做好每一步计划，让她们树立明确的目标。告诉他们考的都是我们学的，只要你认真去复习，好好学习，应对中考是没有问题的。
脚踏实地，夯实基础。基础知识在整个试卷当中所占分数比例并不高。但是他却十分重要，相当于一个人的眼睛。基础不行，字词不会，阅读也就无从下手，作文更是不置可否。另外，基础部分往往出现在前面，如果开始就特别难，那从心理上说，学生就会认为整个试卷难度较大，对整张试卷的作答是十分不利的。所以，不用怕，也不用慌，基础部分不管时间再紧也一定不能放松。
不过话说回来了，站着说话不腰疼的事还是不要做。时间确实紧迫，我们就不能像往年一张一个个字去练，去听写。那就要求老师下大力气去过滤，筛查，易错字的共性和特性，多音字的读音和用法。可以把3500个常用汉字按照易错和难易程度分成几个等级。
那些学生不用练习就一定会写，可以把这些字划分为一星级字，这些字完全不用在平时多练习，把时间让给难度更大的。还有一些字读音易错，但是书写不易混淆，我们可以把他们划分为二星级，这样的汉字，指读几遍，不用练写。有些字多音多义，在运用中很难区分，这样的字可以定位到三星级，先听写，筛查不会的去练习。对于特别难写的笔画多的，复杂的，插笔易错的又常用的汉字可以定位在四星级，这样的字量并不大，可以和学生共同总结这些字的特点，练习，互相监督听写。对于剩下的易读错，易混淆的，又多音的，文中出现少可是生活出现多的，我们可以定成五星级。比如“蛋挞，熏陶，打烊”等字的读音。我们可以多练，放到文段里面去练习。不用担心他们的量大，老师在正式练习以前要去总结，还可以让学生去参与三四五星级生字的总结，每节课前几分钟去练习，用这种拆分法，学生不腻，不反感，效果不错。
我们出去参加培训多次，很多老师都注重阅读和写作，往往我们认为他们的分值很大，必须作为重点复习部分，而基础部分的作用也不可小觑。时间紧任务重，但是基础不可以放松。
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