最近在读纳兰容若的词传《人生若只如初见》，我的感受是很无感，很无趣，because它写的是词的翻译，且不点名女主人公是who，也不点名词的背景，所以读的毫无头绪，进度条是迟迟不在向前。
关于古诗词，诗歌一类的书，原来的我还没有找到兴趣之处，后来借了同学的泰戈尔的《生如夏花》，读的时候真的被泰戈尔的纯真童年给吸引住了，所以还没有读过《生如夏花》这本书的童鞋们快去感受这世间的美好。古诗词的话，是这本《李清照词传》，她介绍了李清照的一生，还有李清照在创作这首词的时代背景，还把词的翻译很融洽的融入在作者的想象中，很 perfect ，让人有读下去的欲望。只不过有时真的很为李清照的痴情打抱不平，一个女人的一生大部分都是在思恋那个后来会背叛她的男人，有些为她心疼，心疼她思恋的“人比黄花瘦”，心疼她的不自爱。
最后来说说我最喜欢的散文集，启蒙是那句话“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且他用背影默默告诉你:不必追。”这让我想到朱自清描写的《背影》里高大伟岸的父亲形象，也想到我的父亲，so我买了龙应台的“人生三部曲”，《孩子你慢慢来》，《亲爱的安德烈》，《目送》。开始，有些很关于国界的深奥问题没读懂，但还是很喜欢。
再次接触散文集的是余秋雨的《文化苦旅》，他描写的名胜古迹很有灵魂，很有画面感，对此深陷其中而不自知。最后一击是林清玄的《人间有味是清欢》，里面描写他所认为的教育是，“这个世界的悲哀就是把所有不一样集合在一个校园里，希望教育成一样的样子，这是个大问题。根据孩子的特点来教育孩子，就是唤醒孩子内心的种子，好孩子是已唤醒内心种子的孩子，他们认识到了自我；坏孩子还没有唤醒种子，没认识到自我，还浑浑噩噩的活着”对此，“陷入爱河”。
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