又读《简.爱》

《简爱》是一部令千千万万读者为之融化的经典作品！我初读《简爱》是在中学时代：“我对他并不感到害怕，只是有些害羞，他是个英俊潇洒的青年绅士……他长得黝黑，健壮而冷峻。我到了干草村，把信投入邮局往回赶路的时候，那个人的形象、言语和那惊人的一幕又出现在我的眼前……我边走边想着心事，我希望回到桑菲尔德庄园后，跟那位文雅的老太太度过漫漫的冬夜，好把我这一路激起的那些波澜消除掉，只是山上的那一幕，又浮现在我的脑海，我想我碰到的赶路人，无疑就是罗切斯特先生了！”情窦初开的少女总是幻想着有那么美丽的爱情，初遇时怦然心动，再见时兵荒马乱——其实只是在村道上多看了你一眼，爱情便翩然而至！后来在婚礼上，当简爱得知深爱的人已有妻室之后，不顾罗切斯特的再三恳求，作出了痛苦的抉择，毅然决然地离开。而小说的结尾，简爱义无反顾地接受了火灾后的罗切斯特，真挚的爱情总是让人为之动容！初读《简爱》，我读的是爱情。

又读《简.爱》

重读《简.爱》是走上讲台之后。由于《简.爱》是学生中考语文的必考篇目，伴着孩子们一同复习，我又重温了一遍这部经典的传世之作。

“你以为就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就没有灵魂也没有心了吗？我告诉你，你错了，我跟你一样有灵魂——有完全一样的一颗心，要是上帝赋予我美貌和财富的话，我也会让你难以离开我……我告诉你，当我们两人一同站在上帝的面前时，是平等的，因为我们本来就是平等的！”矮矬穷爱上了高富帅，结局会怎么样呢？

又读《简.爱》

简.爱认为美好的爱情应该是思想、品质与精神上的彼此契合，爱的前提是尊严！真诚坦率、自尊自爱、追求自由平等——简.爱身上这种内在的人格力量，使她最终收获了美好的爱情，过上了幸福的生活！重读《简.爱》，读出了这是一部写女性的史诗，简无疑是女性主义的英雄人物。我教导孩子们要学习女主人公的坚定勇敢、自强不息，努力做一个人格独立，有尊严和价值的人！

又读《简.爱》

又读《简.爱》是听了周教授对这部作品的深层阐释之后，发现自己对这部作品并没有深入研读，还是有不少地方没有真正读懂。

又读《简.爱》

文章对罗切斯特妻子的描写，很值得读者细细思考。伯莎.梅森是英国殖民地西印度群岛的混血儿，是殖民地野蛮、落后的代表人物，所以她必须是邪恶的、疯狂的，小说中作者完全不给她说话的机会，试图寓意英国殖民统治西印度群岛是正当的。

又读《简.爱》

小说中的男主人公罗切斯特，是正统的欧洲人的代表，他是那么完美：高贵、善良、斯文；而女主人公简.爱也应该放到当时的文化和政治背景里面去读：维多利亚时期（1837~1901）的女性优雅纯贞，但阶级分明，保守压抑，她们寻求改变，简.爱代表着当时一部分觉醒的新女性形象，所以她是敢于反抗敢于追求自由平等的。

又读《简.爱》

文学是一种政治的表述。我们读经典，应该把人物放到当时的文化氛围和政治氛围里去读，才能读懂读透，才能真正提升我们的文学素养。

可见，经典的文学作品需要我们反复去阅读，细细咀嚼，温故知新，否则就是囫囵吞枣，理解大打折扣。