〈2〉
儿子看我去接他，等他那一会儿间隙还见缝插针读着《红楼梦》。他问我这本书有那么好看吗，我说我看得放不下了。儿子说四大名著他觉得那三本都挺有意思的，越看越喜欢。唯独这《红楼梦》他看不下去。我说:这很正常，妈妈像你这个年纪也读不下去的，只是现在觉得特别好。
儿子随口“哦”了一声。骑车走到大堤上，儿子说，他就觉得刘姥姥挺好玩儿的，其余都没意思。我说也许有一天他会像我一样想读这本书呢。走着走着，儿子又说:妈妈，《红楼梦》里有许多“暗喻”，有点意思。我让他说蒙了，反问他什么暗喻。他说不是修辞的那个暗喻，是里面有很多人名不是随便起的，比如四个“春”的第一个字，拼起来是“元（原）迎（应）探（叹）惜（息）”，还有他们那个姓“贾”可不就是“假”吗？
还行啊，虽然他表达不清，不过我听得懂他想说什么。我没有纠正他，那个不叫暗喻，我也没有再给他补充什么。
不过，他看着我读得痴迷，趁我放下的空挡，他又翻了翻。当然，他还是读不懂，也没兴趣读的，所以翻了翻又放下了。也许有一天，儿子也会像我一样终究会认真读这本书的，那时候，他才能真真体会到读一本好书那不可言传的感觉。
〈2〉
今天，送儿子上学。走到半路，他说:我可期待啊。他向来都是不喜欢返校的，经常在路上说，又该关到牢笼里了。我很纳闷，就问他:期待啥？期中考试成绩？问过了自己就否定了，这家伙从来都没有关心过成绩的。他说:期待老师发辣条呀！品牌的呢！我这才想起在家里他给我说某某违纪带辣条了，老师说罚他买给全班同学吃呢。哎！这吃货果然就是吃货✧٩(ˊωˋ*)و✧
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