第一章 第十六节 休息在语音中

故事时间：在临终与死亡之间的生命完结

一个人来到世上便意味着踏进了迈向临终的进程，最后一步称之为死亡

来自珐拉巴的故事作品

第一章 第十六节 休息在语音中

“那如果我不作出任何的努力集中在‘哈里波’这声音上呢？”小李紧接着问。

“非常好。”老王想：“我喜欢不懒惰的学生，并能够积极地思考如何将我教授的知识运用起来。”

“一个人聆听‘哈里波·尼太戈尔’的声音主要有两种方法。”老王说。“就这点我们已经讨论过集中精神聆听这声音的重要性。但是，由于这‘哈里波’声音具有灵性力量，即使一个人分心甚至毫不集中地听，心思意念也同样可以受净化。”

“我喜欢听‘哈里波·尼太戈尔’。”小李说。“但是我需要工作，也要处理生活中的其他事情。所以我只能每天花一部分时间主动地聆听这语音。然而根据您所说的，或许我应该在其他时间，做其他事情时也听着语音。”

“对的。”老人欣慰地微笑着。“最好的方法就是你每天能够有一个至少的时长去努力集中在‘哈里波’这语音上，将你的心休息这在语音当中。那么剩下的其余时间你可以在做其他事情时边听着语音。”

“噢,那太好了。”小李说。

老王继续:“当你开车或者乘坐地铁去工作，可以一边听这‘哈里波’语音。工作时你可以轻柔地播放着语音。当你回到家和做家务事你可以听‘哈里波’语音。甚至睡觉时我们也可以轻声地播放着这语音，我们就能从灵性上受益。只要‘哈里波·尼太戈尔’这语音能够进入你的耳朵，就可以对你起到净化的作用。”

“那太好了！”小李听起来兴奋不已。“我一定会尝试这样做的。所以，我应该设定每天一个至少量的时长来集中冥想着‘哈里波’这语音。然而剩下时间，无论是清醒的和睡眠时，我要试着把握每个能听到语音的机会，即使我在做其他事情甚至我在睡觉，对吗？

“对的，非常好。”老王说。心里很高兴自己的学生那么快就抓住了重点。

在结束了通话后，老王想，“老师的角色就是传递这份‘哈里波·尼太戈尔’的礼物，以及指导学生如何在个人实践中从这语音受益。如果学生想要真正受益就要靠他们学以致用了。”

致读者：故事人物纯属虚构，但从故事所得的道理或教导是基于来自世代历史传承的伟大瑜伽师们的智慧结晶。