【1】
毕业班，工作压力大，任务重。再加上生源不好，平日难免诸多抱怨。一面怨孩子们不争气不努力，一面为他们的家庭教育惋惜。
然而日常里也有值得记录的小确幸。
比如今天：
❶上午只有一节第四节，听写结束后继续复习名著《西游记》。整节课以习题形式呈现，关键节点处做拓展解说。平日里讲课文讲习题难免会有犯困的，但这两天的名著复习，孩子们的状态很好。精神很在线。
❷下午原本是第二节。历史老师为了占班会课，和我调了一下，于是我被调到了第三节班会。结果我都点开PPT要开始了，班主任笑嘻嘻走了进来，“这节课你上么？”
我回道：“这节课本来就是语文课呀！”
与此同时，孩子们异口同声：“不是您把班会给历史老师了么？”
班主任才忽然想起来确有此事，离去。
那一刻，我觉得我被小孩儿们维护了。而班主任被孩子们略带责备的语气下了“逐客令”。
❸课上一半，班主任又笑嘻嘻凑到门口，原来他想回家，问我能不能帮他上课服。我略一沉吟便同意了。他抱拳致敬，又笑嘻嘻离去。孩子们听说我上课服，特别开心。连忙问我上一节还是两节，还换不换班。
❹第二节课服换了班，至一班。英语课代表没事人一样开始在黑板留作业。我捅她一下：“你就是成心欺负我，刚刚的数学课咋不留？”小姑娘笑嘻嘻继续写她的。
据他们说，各科老师除了我，都不让课上记作业。
❺放学铃响，我收拾那些听写纸准备撤退，这时最让人头疼的男生跑过来要帮我拿着。我说不用，他还是热情地帮我把水杯送到了办公桌上。
❻下楼往车的方向走，后面传来挺响亮的一声“老师——”，因为学生太多，我没在意。又一声。我一回头，两个小姑娘正笑嘻嘻地远远地看着我，然后挥挥手再见。
你的真诚，学生看得见。你对他们的关爱，他们也感知得到。只是很多时候，他们做不到我们满意。仅此而已。
【2】
❶回到家简单收拾一下，再出来，先生已经切好了火龙果，洗好了几颗草莓，还有西红柿。等着我一起吃。
❷晚饭的时候，仍然有我喜欢吃的大玉米。
❸新来的两盆长寿花花苞逐渐打开，一盆偏紫，一盆偏粉。
❹文竹两周没有浇水，它们也没有变黄，底下的新苗逐渐生长。
❺饭后继续写字，感觉一般，但好在可以写下去。一边写一边听李茜老师的直播。然后就接到儿子的视频电话，聊了39分钟。儿子刚刚下晚课，很开心，我也很开心。提到有计划明天过去找他，他心里就开始计划去哪里玩一玩。先生赶忙说先不去了，过几天放假就回来了。儿子说计划自己坐高铁回来。也好。
给他自由，也欣喜于他的乐观与独立。喜欢他和家人相处时的孩子气，也喜欢听他讲述学校生活的点点滴滴。
挂断电话之后，又继续写字了。
第17遍
❻回了群友苦恼的问题。也许有一点好为人师，但只要对别人有所启迪，互相交流一下，总是好的。
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