时光飞逝，转眼又到了假期。再此我跟大家念叨一下关于学龄后的孩子假期要如何计划，如何安排。
首先第一个是做在前面的事。这个前面，对于我家来说呢，真的是很提前，我们会在前一个假期，或者是前一个学期的中间找到合适的时间来和孩子一起商量，假期要去的地方。这点呢是我们家不可动摇的一部分，因为我始终相信行万里路胜过万卷书。这一点个人体会是要根据孩子不同的年龄而定。我家哥哥小的时候，主要是我来安排，比如去迪士尼，顺便就让孩子感受一下日本的井然有序，规则感，以及尊重他人。稍大一些，我带他去新西兰，感受了那边人民的怡然自得，平凡而不失幸福，小学生活的自由发展以及大自然的美好。后来他有了一定的英文基础，就让他作为向导和爸爸一起去澳洲，同样体验了小学生活的不一样，锻炼了沟通，问路，看地图，和爸爸共同商量等社交能力。等孩子到了三四年级，可能更喜欢一些课本中的地标，那如果孩子提出来，就尽量满足，因为从课本中了解的知识始终是平面的，身临其境的立体感和丰满感对孩子的触动是非常大的。五年级的时候，觉得孩子语言能力已经可以应对日常简单沟通，于是大宝小宝一起去了美国。这一次的攻略是让孩子全程参与的。孩子看到感兴趣的地方会很认真的去查资料，选B&B也会给出自己的建议，同时和妈妈一起制定行程，也锻炼了孩子的规划能力。到了实地参与度更强，地图导航问路带路这些事情统统交给孩子，这样的体验是在家里得不到的。孩子步入中学，这个年龄段，去哪里并不重要，和同龄人在一起是他们最看重的，所以假期多了和同学的外出互动，以及同龄孩子的各种特训营。这就是我说的做在最前面的事——假期旅行。 关于旅行还要说两点：第一，旅行清单可以根据不同年龄段家长做出相应的辅助，目的是锻炼孩子自己收拾行李的能力；第二，因为咱们时间管理的原则就是专注学，好好玩，而且旅行本身就对体力和脑力都是不小的挑战。所以要把旅行的时间段空出来，不要搞得外出旅行还要每天有固定作业，这样会搞得孩子玩也玩不痛快，学也学不踏实。当然，不是说不可以带，我的建议是带些计划外的，或者随机的阅读类，听说类的内容，因为路程上还是有很多空余时间可以利用的。
旅行之外的计划，同样也要先做好准备。这个准备有两点：第一就是我们做父母的一心理准备。是的，没听错哈，是我们自己的心理准备。我们首先要明确，第一，这个是假期计划，假期是前提；第二，这个是孩子的假期计划，主体是孩子。明确了这两点，我们就要在心里有一个规则，就是我们陪伴孩子做假期计划的时候，要本着：不评价不指责，多听少说，信任放手的原则。
具体操作是这样的：
首先我们要用日历来一下标注，把旅行的时间，训练营的时间，寒假还会有过年的时间这些日子都标注出来，对于这样已经有安排的日子，先不做任何其他计划。
假期总时间减去刚刚标注的日子，剩下来的才是我们可以计划的时间。这点大家明确吗？我举例说明一下......
那我们就所剩下的时间做计划，首先要做的就是收集。相信很多家长已经陪孩子做了2020的梦想版。那我们的假期就可以按照梦想版的步骤来做一个迷你的假期梦想版。收集的第一个大青蛙肯定是学校的作业。然后是家长希望孩子完成的那部分比如兴趣班，补习班，还有超前学习班之类的。这部分就需要家长提前做好心理准备。这个心理准备是指您对孩子未来是否有规划，希望孩子未来掌握哪些能力。我们养育孩子一定要把时间维度拉长，用成长的视角来对待。结合孩子的梦想版，或者是上一阶段的学习情况作的总结来作为参考。如果是孩子刚需的，那么给孩子补习也好，超前学习也好，都是没问题的。那如果是我们家长因为自己的焦虑而给孩子报各种补习班，我觉得就应该冷静一下了。当然家庭不同需求不同，所以这是一个个性化的选择，需要大家认真思考之后再做决定，同时要尊重孩子的意见，否则你就是报了，孩子不想上收效应该也不大。第三个是阅读，中文的，英文的；推荐类，兴趣类等等，可以根据梦想版拆分后的情况，安排假期的阅读量。第四个是游戏类的，包括室内室外，亲子或者伙伴之间的。
然后是分解项目：第一点先将收集的内容区分为自己可以完成的，需要父母协助的，需要父母全程陪伴的这几类。第二点，用需要完成的项目的量除以我们可以计划的时间，得出每天要完成的量。这部分我家比较喜欢用九段里的PNAS表格来落地，也可以用青蛙池结合进度表来完成。根据孩子的年龄和喜好，选择不同的有趣的方式来进行。
最后是每日时间的安排，整个假期的时间安排以及每天要完成的内容刚刚我们已经都分解落地了。接下来是一天的时间安排。规律的作息无论对大孩子还是小孩子来说都非常的重要，所以每天的起床和入睡时间要相对固定。一天的时间安排我们可以通过饼图或者一日五色表来落地。饼图大家都很熟悉了，我今天用一日五色表来给大家做个简单介绍吧。日常的吃饭，睡觉，锻炼身体等事项是黑色时间，这个是固定的，必不可少的，是用来保证我们生命质量的。要事用黄色表示，是孩子每天的青蛙任务，要优先完成的，可以用番茄钟来进行，四个番茄休息30分钟。绿色是清单事件，是我们计划内的重要不紧急事件，可以安排在弹性时间来完成，比如孩子的阅读，不是今日必须的，但长远来看对孩子成长是有帮助的。白色是留白时间，这个对于孩子来说，尤其是假期可以相对多一些，用来做孩子自己喜欢做的事情：乐高也好，游戏也好，玩耍也好，发呆也好，都让孩子自己决定。留白时间是让孩子身心不失衡的关键所在，家长一定要给足孩子，不能像上学一样各项排满，特别紧张，假期要有个放松的状态。最后是反思时间，可以是我们的睡前悄悄话，大一点的孩子也可以每天和家长互说感受，如果愿意写日记就更好了。
好了，以上就是我今天跟大家介绍的假期的计划安排，大家如果还没做的可以试试，已经做好计划的也可以看看有没有需要改善的。今天的分析就到这里，谢谢大家。
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