看图列式虽然只是简单的列一个式子,但这背后实际上考察的是孩子数形结合的思维。“数缺形时少直观,形少数时难入微,数形结合百般好,隔离分家万事休”,这是华罗庚先生关于数形结合的看法,由此可见数形结合是一种非常重要的思维。不仅看图列式需要这种思维,做应用题、几何题都需要把握好数与形的关系。
很多小朋友刚开始接触看图列式的时候,通常不理解题意,经常会列出一些不符合题意的算式,这就是没有把抽象的数学语言和直观的图形结合好。我们要从一年级开始培养孩子的直观图像思维,让孩子思维可见。
看图列式虽然只是简单的列一个式子,但这背后实际上考察的是孩子数形结合的思维。“数缺形时少直观,形少数时难入微,数形结合百般好,隔离分家万事休”,这是华罗庚先生关于数形结合的看法,由此可见数形结合是一种非常重要的思维。不仅看图列式需要这种思维,做应用题、几何题都需要把握好数与形的关系。
很多小朋友刚开始接触看图列式的时候,通常不理解题意,经常会列出一些不符合题意的算式,这就是没有把抽象的数学语言和直观的图形结合好。我们要从一年级开始培养孩子的直观图像思维,让孩子思维可见。
本文标题:2023-10-24
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