今天是星期一，有早读。我6.30来到学校食堂吃了饭，然后上早读。
先读十二单元单词，然后布置了个任务，背1b三句话，并且是让学生们站着背，背过了可以坐下。
这下子那些睡觉的，说话的，都急忙站起来了，开始问哪几句，没填空的填空，不会念的问别人，都行动起来了，有的快有的慢，有的光站着不读，有的趴在桌子上，我又强调了一下站姿，这下都站起来了，努力地读背起来。
速度是参差不齐，有很快的，四五个，中等速度的，十来个，慢速的十来个，剩下的就是一节课也没背过的，但是毫无疑问，他们都努力背了，至于认真不认真，那就不知道了。下课的时候还有8个人没背过，都在那儿老老实实站着。
这个结果对我来说，已经是非常好了。初三这个时候的学生，大部分已经放弃了学习，他们之所以怎么努力，自然是本性善良好学，而且很给我面子，这是非常难能可贵的。
不给他们机会，你都不知道他们有多可爱，多善良，多诚实，多爱老师。
我不再像以前那样因为他们一节课都背不下三句话而发火批评教导指责等等，反而看到了他们身上那些闪闪发光的品质，可能这是因为我放下了功利心，放下了成绩，才能看到这些。而之前，被假象蒙蔽了双眼，以为他们懒惰不好学等等等等各种负面评价，成见一旦建立，很难打破，而我半路接班，对他们没有成见，反而有利于和学生的深度友好相处。所以觉得，对待孩子们，永远不要有成见，要给空间和机会，他们自然会给你惊喜。
这是课上的感悟
下课的时候，课代表常旭柔送了一个礼物，说是新年礼物，每个老师都有。我以为是糖果，回办公室一看，是两个饰品，可以夹在衣服上或者头发上，很漂亮！
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