渐入佳境……

    孩子们开学已经有一段时间了。为了让孩子们逐渐适应入园生活，刚开始幼儿只用半天入园，吃完午饭之后就会被接回家。经过老师和家长的共同努力，孩子们从刚一开始的在幼儿园门口哭闹不肯入园，到这周已经能够主动来园，在门口跟家长说再见，开开心心的跟老师一起走进教室了，进步特别大。

    这周是孩子们结束半天适应开始全天入园的第一周。意料中的情况发生了，幼儿已经适应了半天在园，以为这周还是跟以前一样，吃完午饭就能回家。所以前几天有的孩子一吃完饭就要背着书包往外走，等着家长来接。还有的紧紧抱着书包不松手，也不午休，就坐在小椅子上等着。这便又成了一个新的小难题。针对这种情况，我们从两个方面入手，很快帮助孩子适应了新的作息时间。首先，在幼儿方面，在孩子早上入园时，老师都会很大声的鼓励和表扬孩子：“宝贝今天真棒！来幼儿园都没有哭，老师相信你今天一天都不会哭的。如果做到了，你看大粘贴就是给你的奖励。”从言语和行为上都给予鼓励，这样孩子的情绪就会稳定下来。在解决孩子全天在园的问题的过程中，我还发现了孩子们不适应的一点。有的小朋友对幼儿园的一日流程还不熟悉，干完这件事之后不知道后面要去干什么，比如吃完饭后要去漱口，吃完水果要去洗洗手，喝半杯水等等。这就需要老师在活动开始之前，把后续的活动做一个演示，因为孩子看到的是直观的，而且他们更善于模仿，同时孩子在活动的过程中，老师要及时进行提醒，因为幼儿的注意力不集中，注意时间不长，很快就会忘记。与此同时，中午饭后，通过带孩子们玩游戏的的方式来帮助孩子尽快适应。游戏是这样的:我坐在中间，孩子们围成一个半圆形坐在我的周围，这样就可以关注到每一个孩子了。在这之前，先准备好一些卡片，卡片上画了孩子们在园的各种活动:有入园、洗手、喝水、午休、如厕、吃水果、吃午餐等等。当我把这些卡片展示给孩子们的时候，他们都被吸引住了，纷纷用好奇的小眼睛盯着看，我就顺势跟小朋友们说，这些都是小朋友们在幼儿园了经常做的事情，但是有的小朋友还不知道先做哪件后做哪件，今天就通过玩游戏的方式来给小朋友们加深印象。首先带着孩子们回忆了一下从入园开始大家所进行的活动，幼儿先入园，上午吃水果，吃完水果要洗手。然后我们会进行户外活动，午餐前先如厕，再洗手，最后吃午饭，吃完午饭之后要漱口，最后就是午休，一边说一边拿着活动卡片进行排序。然后把这些卡片发给孩子们一人一张，带领孩子们先说活动名称，再让拿着这张卡片的小朋友过来排队，最后大家排成了一列小火车。经过几次游戏之后，大部分孩子都已经熟悉了幼儿园的一日流程，同时，老师也跟不太适应的孩子家长进行沟通，建议家长不要因为幼儿一时的哭闹而心软不送孩子入园，有一点点进步的孩子，我会及时和家长进行沟通，让家长在家对孩子有个积极的引导，让幼儿能够开开心心的入园。

    同时，全班幼儿的规则意识还是需要培养的，像在幼儿园玩完玩具之后就不会有放归原位的意识，因为孩子们在家里或者外面玩的时候，玩完就会习惯直接放下，因为孩子们知道有人会把玩具收起来，所以在幼儿园也是如此。针对此种情况，老师带领孩子们玩了“给娃娃找家”的游戏，通过游戏，让孩子们意识到，每一件玩具都有自己的家，如果玩完之后不给他们送回家，他们晚上找不到家就会哭的，所以我们玩完玩具之后都要放归原位。经过游戏的教育，加上老师的积极引导，很多的孩子已经意识到玩具用完之后要放归原位了，还有的小朋友虽然自己没想起来，但是看见别人这么做之后自己也有意识的照做了。总之，这周孩子们都取得了很大的进步，是一件值得欣慰的事情。