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孩子沉迷游戏,我是这样管理的

孩子沉迷游戏,我是这样管理的

作者: 准准贝贝 | 来源:发表于2023-05-25 00:11 被阅读0次

一,自由的人,才是自觉的人

今天下午,到了吃饭时间,儿子的好朋友发来微信,要和他联机玩“蛋仔派对”。我叫他吃饭,他不来,就帮他搬了一把凳子,让他坐着好好玩。还对他说:“你坐着好好玩吧,现在到了吃饭时间,你先玩一把了,再吃吧!”他很惊讶,我会这样做,就说:“好的”。然后就跟他的朋友说:“我只能玩一把,我妈妈叫我吃饭呢。”

然后,他玩了一把,就自己退出游戏来吃饭了。这印证了那句话“自由的人,才是自觉的人”。

我之所以用这个办法,是在2014中国好书《最美的教育最简单》这本书上学来的。

这本书是尹建莉老师写的,相关内容在95页,“如何让孩子学业和游戏双兼顾”。

尹老师说,如果你的孩子在吃饭时,玩电脑游戏,你叫他吃饭,叫了好几遍,他都不下线,正确的做法,应该是把饭端给他,让他边吃边玩。

我想大家可能会大吃一惊,还可以这样操作。

那我来讲一讲这个细节,为什么要把饭端给他边吃边玩?吃饭不是要按时到饭桌上面吃吗?其实,这是一个教育细节。如果吃饭非要到饭桌上面吃,说明你比较看重你的“家规”。你的家庭生活中很少有随性和变通,一个简单的生活细节都不可以偶尔打破,不会给孩子自由,其实“自由”是教育中的法宝,这已形成共识。在缺少自由的家庭生活中,孩子应该会变得越来越听话,能遵循你的各种规则,但你一定要有思想准备,不要指望你的孩子将来比你强,他的幸福感也绝不会比你多。

二,要正确看待电子游戏。

现在再来讲一讲,为什么不要过于介意孩子玩电子游戏?

为什么大家都极力反对孩子们玩电子游戏?

一是因为认为沉迷游戏会影响学习,二是因为会影响视力。

首先,现在的家长都把电子游戏给妖魔化了,对电子游戏有很大的偏见。

我们应该“透过现象看本质”,其实你所谓的“妖怪”电子游戏,就跟我们小时候玩的跳房子、踢毽子、捉迷藏、跳皮筋本质是一样的,都是一种游戏。这种游戏比我们以前的游戏要更为先进,更有优点。它不挑场地,不受时间,空间的限制,随时随地都可以玩。而且还安全,现在社会不一样了,满大街跑的都是汽车,还时不时有些高空抛物的事情发生,户外不再像我们以前那样安全,还是呆在家里比较好。

其次,孩子们在游戏中可以学习到很多东西,得到很多锻炼。只是你由于对电子游戏的“深仇大恨”不知道而已。有研究表明,玩电子游戏可以锻炼孩子的空间感觉能力、应急处理能力等。玩耍对于一个人的成长和成才是非常重要的。

另外,现在的孩子大多课外游戏时间太少了,一放学还有各种补习班在等着他们。在游戏中,他们就可以得到一种充分的放松。

电游也有一些缺点,比如长时间坐着不动,孩子就会缺少运动,眼睛也会疲劳。这就需要家长想办法帮孩子去解决,比如发展孩子的运动爱好及其他兴趣等,孩子总要有可玩的东西,如果不让他玩电游,你能为他提供一种更有趣,更容易普及的玩耍吗?

三,电子游戏成瘾的真正原因

这里你也许会担心,这样让他玩,他就会成瘾的。

我们就来讲一讲,为什么玩电子游戏会成瘾?

其实,不应该怪到电子游戏上,而应该追究到整个社会对待“玩耍”的变态行为。一方面,是成人对电游有太多的偏见,想方设法地阻止他玩,这对儿童反而形成负面刺激;另一方面,游戏的目的本来只是娱乐,可现在除了电脑游戏,几乎所有的儿童娱乐项目都成了培训内容:游戏班,唱歌班,绘画班,羽毛球班。当下,如果一伙孩子有机会在一起开展某项活动,多半是参加比赛去了,没有玩耍,只有课程;没有娱乐,只有名次。当所有的玩耍被功利地利用,变成一项项任务时,电游成了“纯玩耍”的最后一块净土,其魅力自然也就独一无二。成年人高高在上地指责孩子沉迷于电脑,有多少人反思过,到底我们为孩子提供了怎样一种生存和成长的条件?

社会上时不时出现一些戒网瘾的学校,家长们应该看过那个写“豫章书院”的纪录片吧,明里对家长百般讨好,暗里却对孩子们殴打虐待,那简直是孩子们的地狱。他们只能做两件事---赚家长的钱和伤害孩子。

四,如何正确管制孩子玩电子游戏?

尹老师提倡用这种方法来处理这个问题,是要给孩子创造一个和谐的成长环境。

首先,要给孩子充分的尊重。你作为家长,难道不玩手机吗?老师要求家长管着孩子,不让孩子玩,老师难道就不玩手机吗?关键是你越管着他,不准他玩,他就越抵抗,甚至偷偷玩。父子之间还会大打出手,闹得不愉快。不仅没有效果,而且还会使亲子之间的关系,越来越差。

相信大家也看过许多教育大师的讲座,最好的教育就是把关系搞好,好关系才会有好教育。

如果你把和孩子的关系搞差了,就会陷入恶性循环。

还不如顺着他的意思让他玩尽兴了,再吃饭,或者把饭端给他,让他边吃边玩。

因为来日方长,不急于这一时半会儿。

而且你只要理解孩子,给他自由,就会收获他的自觉。他会因为你尊重他,而感到惊喜,就会更听你的话。

但是你理解他,尊重他,也不要带任何目的,至少不要让孩子感觉到,你是因为不想让他玩手机,才使出这招“欲擒故纵”。这样也不好,要打心眼里尊重他。当他真正感受到了,你就会收获一个忠实的“小跟班”,他一有心事就讲给你听,你一对他有什么意见就和他沟通,那种和谐的感觉简直是妙得不要不要。

教育是一件“随风潜入夜,润物细无声”的事情。

如果,你就是一个强势的父母,不想和孩子平起平坐,只想当一个高高在上的家长,那就没什么可说的。你的孩子就会在你的阴影下生活,要么性格上暴躁易怒,总有一天会完全脱离你的控制;要么任你摆布,没有自主意识,但今后一定不会比你强。

五,功课压力大,孩子玩过度了,怎么办?

最终,家长可能还是有这样的担心,现在功课压力这么大,孩子玩得过度了,耽误了功课学习怎么办?

尹老师说,孩子做到“大致齐”就好了。

首先,不要有培养完美孩子的要求。尹老师的女儿圆圆,很多人觉得她是标准的三好生,做事从来都是令家长或老师满意。这其实是误解,圆圆就是个普通的孩子,也有各种不足和毛病。她大约十岁就开始玩电子游戏,刚玩的时候可以在电脑前坐七个小时,顾不上吃饭,尹老师就把饭碗送到电脑前,让她边吃边玩。但是圆圆后来很优秀,现在在一所美国的常春藤盟校读硕士,但还是经常玩游戏,通宵写作业。

相信你孩子班里的学霸,肯定也玩游戏,对不对?没有一个孩子不玩的。

当你发现他玩游戏,当你和他成为无话不谈的好朋友的时候。这个时候你管理他,就要顺利很多呀。我儿子就是这样,发现他已经玩了一个小时手机,我就会要求他,这把玩完了之后,出去休息一下眼睛,他就说好,反正比较和谐。

家长们,给你们做参考,希望对你们有用!

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