（1）
理论是名词，实践是动词。
大多数读了很多书的，以为自己可能已经是博士，不过是多认了几个新的名词。
尤其是那种只是多念了个大学，就以为自己终于也变成那种像是接受了什么非常高等的教育的，其实也不过是多认识几个新鲜华丽的词藻。
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（2）
理论是名词，实践是动词，现实是形容词。
那些社会生活的东西，就看你怎么修饰它，怎么替它讲故事。
用美化的办法，就全是积极的，用丑化的办法，就全是消极的，用抑制住自己别去胡乱吹它也别去胡乱黑它的，可能就一点点暴露全部的虚妄。
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（3）
生活确实可以分成两种，一种及物的，一种不及物的。
不过，不管是及物的还是不及物的，最后还是得看是怎么形容的。
要认清所谓的真相，就是不要轻易相信那些都是形容出来的。
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（4）
知识的游戏，最后多数其实就是词令的游戏。
不过，词令的东西，积累到一定程度，再去追求更多那种生造出来的东西，并不会使自己更认清世界的奥秘。
最多只会显得自己又多背了几个单词，词汇量又更丰富了一些。
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（5）
这也是为什么，世界的奥秘，其实并不在那些大学的词汇表里，而是在那些中小学的词汇表里。
只有不断回到那些老词，不断回到那些最基础的旧词，将那些老的、旧的东西，不断翻出新的花样，才是不断加深对世界的认识。
只会在一堆老的词汇里面或者旧的词汇里面，再增加几个捏造出来的新词，大部分都是，老的地没犁好，就又想着去犁新的地，而且经常采取的都是那种蜻蜓点水、投机取巧的办法。
真理没有捷径，单单通过这种方式，也是无法抵达的。
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（6）
其实，那些看似简简单单的、只是中学小学的东西，都是宝藏，世界的绝大部分真相，通过那些就可以拼图出来。
而那种看似高深莫测的，来自高深教育的、高深理论的生捏硬造的东西，由于总是以一锤定音的方式，或者新权威的面目，不断灭活更多探索的可能，反倒需要时时警惕。
即便不为别的，多回到那些“一”，而不是总是陷入那种“多”，不要总拿那些没有听说过就不知道的吓唬人，而自己却也是虚张声势、一知半解、人云亦云，讲出来的也才会更像人话。
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（7）
而况，要将这个世界的那种灵动的、性感的、栩栩如生的、甚至有凹有凸的东西再现出来，也只有那些最浅薄的、乃至有点流里流气的词藻才能造得出来。
像有办法的，只要堆砌一下，就能让它立马变成那种像是36E的，或者有如拥有什么魔法的，使人看了就流出鼻血。
那种以前叫做应该束之高阁的东西，其实本来就都是些像是已经绝育的，不像那些天天被大家衔在口头上的，才是仍然还会不断生的。
可悲的是，那种从小到大就养成的背单词的办法背习惯了，许多人还是经常把这些搞反，总是习惯于崇拜那些满嘴可以吐出各种奇怪的新词汇的为老师……
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