教学相长 实现美好育人向往

  自人类社会产生之日起，教育便随之产生。教与学是教育过程当中两大任务。从古至今，人们对教与学关系的探索从未停止。无论是两千多年前“至圣先师”孔子提出的“教学相长”原则，还是当今北师大肖川教授所宣称的“教育是一个不完美的人带着一群不完美的人追求完美的过程。

  洛阳龙门第一实验学校伊川分校小学部的每一位教师都把“教学相长”原则贯穿教学过程的始终，始终秉持“以学促教、以教促学”的双向推进机制。

  学习质量调研检测是最直接，也是最直观的学习检测手段。

期中考试掠影 期中考试掠影

  上周，学生进行了期中质量调研检测。在新冠肺炎疫情影响下，学生的学习方式也发生了改变。本次调研检测既是对学生在线学习情况的检测，也为之后的教师的教学安排提供了第一手资料。

期中表彰大会

  而后，期中表彰大会的举行，不仅激励了学生，更是对教师教学成果的充分肯定。

  期待我们的学生和老师都能够越来越好。

  此外，作为教师，责任感、使命感和爱心是必不可少的要素。

  化用现代诗人艾青在《我爱这土地》当中写到的两句话：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这教育事业爱的深沉。诚然，龙门第一实验学校小学部的每一位老师，都在以自己独特的方式，为教育事业贡献自己的力量。

  教师的职责是教书育人，但教书只是育人的手段。育人是教书的最终目的和归宿。

  相信我们小学部的每一位教师都在用自己的方式为培育新时代的接班人，拼尽全力。也相信每一位老师都走在实现美好育人向往的道路上，并且全心投入、义无反顾！

  坚信我们龙门第一实验学校的明天更加辉煌，每一位教师的职业生涯更加绚丽！