今日报到,一早就是兵荒马乱的感觉,到校后才发现手机忘了带,看来以后也要在大门上张贴“伸(身份证)手(手机)要(钥匙)钱(钱包)”的温馨提醒了,第一天来,指不定有什么通知,手机可是不可缺少,立马让家人送来。
到办公室后,又捋了捋上午要做的事情,一项一项解决,就等着8:30神兽们来了。心里设想了很多见面的可能,可由于临时有事,错过了去迎接孩子们进班的那一刻。等我忙完过去时,贴心的搭档孙老师已经收好各科作业,安排好各项事务,准备领书。
需要20个人,我随即召唤孩子们问谁愿意,不少孩子纷纷举起了手,挑完大高个儿及身强力壮的,发现还差几个人,没办法只得又挑上几个女生。待抱书的孩子下去后,我又仔细观察了一下班里剩下的孩子,班里居然还有几个个子高、身体壮但没有举手的男生,一看到这情况,我的状态立马不对了,六年级了,男子汉的,不下去干这些体力活儿,让女生去抱,也太不像话了!
一个一个点名说不愿意举手的原因,及以后若再遇到这种事情应该怎么做,了解到有以下几种情况:感觉抱书太累了,不愿意做这种体力活;感觉自己个子瘦小,举手了老师也不会挑;刚开始举手了,老师没看到,后来没挑住又放下了。
这真是一个不好的开头,遇到事情,大部分人处于观望、等待、需要别人为自己服务的状态,那么这个集体等于在走下坡路,也许跟假期两个月的师生无链接有关,也许跟孩子们的成长状态有关,也许跟班级管理的某些方面不到位有关……总之这样的表现绝对是一个病态的表现。于是我临时决定,之前年级里准备好的开学第一课课件也不用了,我就敞开心扉跟孩子们聊了我的想法。
(1)责任与担当。首先是说给全体男生的。“男生这个角色不是一个普通的角色,在一个家庭当中,男性要充当那个水电坏了要会修,是体力活的要首先往前冲,遇到了问题要第一个站出来,这也是作为男性尊严的一个体现,我们已经六年级了,长大了,也算是一个小小男子汉了,在班级需要你的时候,在谢老师需要你的帮助的时候,我们一定要有这样一份责任意识,而不是懒于付出,你为大家的每一份付出,我们都会记在心里,听到有的同学说感觉累,如果连这点苦和累都吃不了的话,以后我们如何去适应这个纷繁多变的社会生活,走上社会之后的每一份工作,都远远要超过这份苦和累,还有的同学说,觉得自己比较瘦小,举手了老师也不会挑,我想说的是,愿意举手、愿意去做是一种态度,老师不挑你是因为心疼你,但我们内心一定要有一种这样一种为集体服务的意识,我们要有这样的一种责任和担当,一个人的各方面能力都是在不断付出的过程当中慢慢提高的……”看着眼前的这群小小男子汉,不知道他们心里作何感想,但我希望,能在他们的心里激起一丝丝涟漪,能有那么一点点触动。
(2)班级凝聚力。昨天晚上从学校到家已近十点,一直没顾着看手机,看到丰源妈妈在群里号召今天早上的家长志愿者,回应者寥寥无几,内心立马产生一种悲凉的感觉,深深的挫败感,三年了,有的时候老师的全心付出也并非能得到所有家长的认同,也许家长自家有事儿,也许家长觉得这不是我的事,谁知道呢?也许就应该直接安排下去,必须值日,没有别的选择。我也就安慰自己,今天是周一,好多家长需要上班吧。总是一厢情愿的感觉:这个班级就是我的小家,我会把自己所有的心力都放在班里边。这个班级群就是最能体现我们凝聚力的,班里需要帮助了,家人们一起上,充分做好后勤工作;班里有什么好消息了,大家一起开心,相互鼓劲儿,继续加油,但现实总是跟自己想的不一样。多么向往那种群里热气腾腾、热热闹闹的感觉,就是一家人的感觉,但总是缺少点什么,新的学期,我是要好好反思反思了,究竟是哪些方面做的还不到位呢?
内心也非常感激今天早上参与的家长,其实人数也是不少的,也许是我的要求高了点,多么希望最关键的小升初的这一年,我们的团队凝聚力能较之前再强一些,家校合力,一起为孩子们创造更优的条件,一起给孩子们留下小学阶段最美好的回忆!
(3)目标的制定。首先给孩子们说了考试的意义,考试的目的之一是测试知识是否掌握,二是选拔人才,今年正式进入毕业准备阶段,也是我们以后升初中时所经历的第一波选拔,还有以后的中考,高考,一波一波的选拔,一波一波的淘汰,如果我们每次都能够胜出,就会遇到更优秀的人同行,就会遇到更优秀的学校资源,老师资源,同学资源,这些都是我们眼前所能积累的宝贵财富。
然后把每个人四升五的成绩和五年级的期末成绩进行了比对,分析每个人在这一年当中,成绩是在上升还是下降,还是在原地踏步,然后反思自己这一年来的得失。每个孩子都有很大的潜力,只是有的孩子一年来浑浑噩噩的度日,随波逐流每天上课、回家,仅限于完成每天的作业,没有目标,没有动力,这是很可怕的。下午的作业之一就是让孩子们把本学期的学习目标制定出来,并附上行动计划,并准备班干部竞选的稿子。
家人们,新的学期,我们即将上路,希望共同做好配合,做最好的合伙人,助力每一位孩子的成长!我,需要大家的帮助,一起乘风破浪,助力孩子们前行吧!
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