独立――心智健康的状态：
独立是一种心智健康的状态，也就是不能依赖他人，但也不拒绝别人的协助和接触，具有自己思考判断的能力，也愿意自行面对挑战，并试着寻找资源来解决问题。能尊敬他人，也能尊重自己。
在大班，我们引导孩子独立，不只是穿衣、吃饭的独立，更多的是心智的独立。学会自己解决问题、整理物品、增添衣服……也会更好的家园沟通，给孩子机会让孩子独立，能够有自己的思考判断能力。
让孩子能独立、爱学习、有创意
爱学习――好奇是最大的本钱
没有一个孩子是不爱学习的，您只要不去阻拦他的好奇，其实，并不需要刻意去督促或栽培这样的个性。孩子会借着“看、摸”来认识世界，因为发展上的特性，他们靠感官的接触来学习。
尊重孩子的“为什么？”这是爱学习的一种表现。是一定保护这种好奇心。有了好奇心才会对生活、学习充满兴趣，所以不要嫌孩子问题多，问的多眼界就开阔。
让孩子能独立、爱学习、有创意
创意――人人具有天赋
创造力包括：对问题的敏感力、流畅力、变通力、独创力、分析、综合、再定义、洞察力。
有时你觉得孩子画画不好，就觉得他创造力不够。但是孩子看到天上的飘散的云能联想到一个天使飞在天空，这也是孩子的创造力。每个孩子都有创意，只是他的创造力并不在你要的那一点上。但他绝对有的，父母除了要欣赏属于自己孩子特有的创意外，还要协助他有信心接纳自己的缺点。
让孩子能独立、爱学习、有创意
接纳孩子从接纳自己开始。
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