寒假是中国孩子特有的假期，在寒假里每个中国孩子都会收到压岁钱，又或者是各式各样的礼物。而老师在每年的寒假也会给孩子们送上各式各样的寒假“礼物”，那就是学生们最害怕的寒假作业。寒假相比暑假，时间更短。许多孩子在假期期间会与家长一起到亲戚家里串亲戚。例如我，从农历的大年初一开始，串亲戚的生活就正式开始了，从初一直至初十都在串亲戚的路上。大人尚且如此，孩子们也一样会在假期里消耗许多时间在此。所以就造成了许多孩子的假期作业都堆在一旁。等想起来时，就只能全家出动一起“临时抱佛脚”。
假期之前校长要求老师在布置寒假作业时要适量，并且注意假期作业的趣味性。于是我们组共同商议后设计的寒假作业是以阅读为主，日常巩固为辅。其中也有部分作业需要家长与孩子共同完成，如假期的亲子共读活动，需要家长与孩子共读一本书，到了新学期开始会让孩子与家长共同坐在课堂中一起分享各自读书的感受。寒假作业较以往相比，的确会更加有创意，布置此类作业的老师出发点也是希望孩子能够更全面的发展，让孩子从枯燥的寒假中走出来，通过创意寒假作业培养孩子的学习兴趣进而提高孩子的学习能力。
为何许多家长变成了寒假作业的主体，原因我认为有以下几点：
一、老师布置的寒假作业没有面向所有学生。
许多老师在布置作业时，仅仅布置了一份作业给全班的孩子，部分学生假期作业完成压力较大。学生又害怕假期作业完不成，到校后受到老师的批评。家长看到这样的情景便会“伸出援手”，就造成了许多寒假作业上交以后，老师发现作业竟不是学生的“手笔”。
二、部分学生家长把共同完成变成了包办。
正如上面所说，许多家长在假期中会带孩子到各地走亲戚。学生的时间在不知不觉中悄然流逝，许多孩子的假期作业都是在假期临近结束时才开始的。所以许多家长内心甚至比孩子还要焦急，便替孩子动起了手。大人的思考能力要比孩子强上不少，看到孩子的假期作业并不“完美”，部分家长就替孩子完成作业。
假期作业本是布置给孩子的一道营养大餐，但营养切勿过剩，给孩子和家长造成负担。假期作业应该充满趣味性，让孩子在写假期作业时更加地积极主动。布置一些简单的感恩活动给孩子，如在假期中给父母拜年，替父母做一次简单的家务。这样的活动才能使学生更乐于完成自己的假期作业，让寒假不再是痛苦的假期。
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