目前，我带的学生是三年级的学生，在这个年龄阶段儿，他们是比较听从老师的话，课堂氛围也是比较好，是一个听话的“乖宝宝”。他们这个时候很愿意去遵守一些课堂规则，然后也比较在意老师对他们的评价和看法。所以上课前一定要提前制定好课堂规则，制定的规则不超过五个。如果制定较多或者是更多反而没有太大的作用。不得超过5个，而且提前和学生进行商讨，让他们来制定规则和惩罚措施。让“人制”变为“法制”，让每位同学都能参与进来，确保每个同学都能清楚这些规则及其相应的惩罚措施。而且需要每一次上课都要提醒他们遵守我们的课堂规则，让他们时刻谨记避免一些小动作的出现，在课堂上保持良好的状态，也有利于他们后期习惯的形成，保持更好的姿态去学习。
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目前，我带的学生是三年级的学生，在这个年龄阶段儿，他们是比较听从老师的话，课堂氛围也是比较好，是一个听话的...
本文标题：从优秀教师到卓越教师
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