今天春游，累，是意料之中的事，心累，也是意料之中的事。原因是班里两个熊孩子，坐在车里地上有说有笑，自由散漫的样子。对他们看看，不以为然，索性拍下来给家长吧。
一个男生怒了，“你拍你拍你拍，你个偷拍狂。就知道偷拍，偷拍男生洗澡，你每天偷拍男生的（甚至毫不害臊地说出生殖器官的名字）。”那一刻，我真的想不顾及形象地发火了，但无奈，公共场合，但看到那男生挑衅的表情和言语，我无法忍受，一怒之下开始和他吵起来。
我其实内心是痛苦的，这个男生怎么了？我不再相信他了，多少次我寄希望于他能变好，渴望感化他，可他呢？每回答应得好好的，就像今天，我的表扬又换回了什么呢？
不管吗？其他学生觉得老师怎么这么无能，而且也会间接误导他们，这是老师默许的啊，那真的没救了。
同时，他们爸妈打了电话，俩人才回到座位上，接着又开始各种挑衅，还在电话手表里骂其他学生。我，强忍着心中怒火。到学校，我让学生写下自己听到的从那个男生嘴里冒出的脏话。
他见情形不对开始推卸自己的话，然后又是插话，于是，又是一番争吵。该男生又露出挑衅的表情，拿着手中的电话手表，斜着身子，说着：“呵呵，我不吵，你说啊，说，我给你录下来。”我又强忍心中的怒火，为了自己，我怎么也要忍住，不能再发脾气了，就这样，我见好就收。
静静地，我走到他身边，问他：“你要不要我把教育局电话号码告诉你？”他这才停下来了，低声说：“我不录了。”哈哈哈哈，我这才有点胜利的喜悦，但同时内心也漂过一丝悲凉。失望，姑且谈不上绝望，只是不止是失望。我，真的不再信任他了，不对他寄予希望，不对他笑，不夸赞他。
我可以料想今晚他一定会在QQ上跟我道歉，因为他最近都这样，但是第二天又是老样子，那是一种特别讨厌的样子，让你觉得这个人没救的样子。推动他跟我交流是他妈妈的想法，我挺乐意的。但我的耐心和包容度真的一点点被磨净了，这样的学生不光顽皮，还很坏，会利用老师的悲悯之心。
记得刚参加工作时也曾遇到一批顽皮学生，但和现在比起来真的是小巫见大巫啊，那时的我也没有现在这么硬气，就记得一个班主任跟我说过这样的话：碰到坏学生，作为老师，真的没必要对他们好。
现在想想这番话不无道理，但是，老师跟学生之间的关系，哪里是“好”“坏”来区分的？你对他坏，有可能也是对自己坏，你对他好，等于对别的学生不好。有些问题，老师管也不是，不管也不是。刚刚读了一篇“困在厕所里的老师”，一则笑话，真实写照，尴尬至极。
网友评论