昨天下午，一个家长告诉我，他的孩子不见了，看我能不能发动全班学生，帮忙找一找，因为他们一家人现在把能找的地方都找了，唯一的希望就是我的努力了。
这里边有一个背景，也许我需要交代一下，我们这所学校刚刚建立，很多学生都来自很远的地方，像这个学生能不能和现在的学生在一起，也确实很值得我们怀疑。
所以我在安慰家长的同时，还是希望他们可以再找一找，因为家长的意思，孩子平时没有什么特殊交际，一般都是在家里学习的，出现这样的情况，他们真的很出乎意料。
我只好在家长群里联系一些家长帮帮忙，能够第一时间发动全班的学生，看有没有人见到那个孩子的，然后尽快通知那个孩子的家长，这是我们这个班级“优秀”的现实。
可是，两个小时很快过去了，没有人回复，很简单大家都在努力，然而真的没有人知道那个孩子的消息。
如果把这叫作爱的接力的话，那么我们似乎一切注定要失败，因为那个找不到的孩子，他家的位置对大多数孩子来说，非常非常的偏远，又因为班级是刚建立起来的，所以很多学生之间还不了解。
更加出乎意料的是，那个孩子的家长再有过半个小时后，联系我说，他的孩子已经找到了，正在往学校赶，一定不会耽误我们的测验的，然后就是感谢我们的爱的接力了。
我们还有半个小时，就要开始这个班级的第一次语文测验了，许多家长都在期待，这个刚找到的孩子，他的家长也不例外。
可是孩子来了以后，竟然不去教室，我们的测验开始了五分钟，我是被值班领导提醒，才发现他和他家长站在教室外面的，这让我非常意外。
家长很尴尬的站在那里，我说怎么不去教室啊，我们已经开始测验了，现在进去还不会影响成绩，别再等下去了，这次测验很重要的。
孩子不想上学了，他说在这儿，每天压力太大了，他想转学，家长现在只能求助于老师了，希望老师可以和孩子做个交流。
我开始要求，并且给他讲道理，但是他一声不吭，好像根本就没有听我说，我只好让家长先领走，回家做工作，等孩子想通了再来。
今天早上他们又来了，孩子还是不进教室，我开始怀疑他昨天根本就没有走丢，也许有其他原因吧，所谓的压力太大也是不对的，毕竟一个新的环境对每一个学生还是很有吸引力的。
孩子有很大的网瘾，又交了几个不太好的朋友，双休的时候，我们没有时间照看他，没想到竟然这样了，我们只能求学校了，老师帮帮忙吧。
如果我不问你，或者不是你的孩子到了这种地步，你是不是就一直不说实话，你作为家长都没办法了，把他放在学校，如果他有网瘾了，出现了其他问题，请问谁来负责。
最后家长又把孩子领走了，没办法，孩子是坚决不上学了，理由就是压力太大，让家长想办法，再把网瘾联系起来，我只能无语了。
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