手脑相长歌
陶行知
人生两个宝，双手和大脑。
用脑不用手，快要被打到。
用手不用脑，饭也吃不饱。
手脑都会用，
才算是开天辟地的大好佬!
平时教学
今天的课程
1.有音乐，有仪式
2.改编诗歌
3.肢体语言表达
4.诗配画
把空间留给孩子，让孩子大胆想象
用心去听，用心感受
阅读的方式多样分句读、拍手读、拍桌子读、拍肩膀读、编歌曲加动作等等，只要我们能够不断创新就能够很好的活跃课堂气氛，调动学生的兴趣。
阅读的方式多样分句读、拍手读、拍桌子读、拍肩膀读、编歌曲加动作等等，只要我们能够不断创新就能够很好的活跃课堂气氛，调动学生的兴趣。
徐萍:孩子们最大的爱好是读诗，
不一样的晨读方式，不一样的学校，效果不同。
我们不仅要用手书写教育，还要思考，怎么把最好的教育给孩子们。
各美其美，美美不同
三个关键词: 知易行难 （听起来简单，坚持很难）
知难行易（只要你愿意）
知行合一（看的再多，不如自己动手）
和孩子们一起创编，和孩子们平起平坐，过程中学到了孩子们的创意思想。
联合李美老师的孩子，早上看了莲花，就加到了诗配画里面
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