国庆没有休息，给吴老师（我们创始人）做助教去了。
吴老师，上课特别的有趣和有激情。让孩子们哈哈大笑，以及语言传递和知识的把握度非常的精准。这就是我们要达到的一个境界，当你达到了有感染力的时候，无论你的场子是大，是小，你的气场都是自然而然迸发而出的，气场出来你才是主角，你才是领导者。
总结下我这几天学习的精辟经验。可以用到当下的课堂以及后续的导图课堂以及所有课程的设置架构
第一：讲课讲某个知识点的时候首先要烘托这个知识点的价值，学好了有什么用处，小到提升你的能力，大到提升你的境界，都必须讲出来，以及讲的时候要自信以及肯定，才能让人信服，让人知道你说的就是真理。
第二：必须提高对学员的要求，离开舒适区，才会有进步。比如灵感写作课，大家轻易能做到的是5分钟1首诗或者是5分钟100字，当你提出这个标准的时候你最优秀的孩子能力可能也就只能达到这个标准了，但如果你告诉他，你的标准是150字，200字以上，以及有人达到了，就一定有人能达到这个高度，甚至基本都能达到你本身100的标准。所以有要求，才会有所成长。
第三：讲的时候要讲一些之前的案例，已经有人做到了，也有人没做到，没做到的是为什么没做到。让大家的心理预期有所准备，优秀的 反思我可以更优秀，没办法达到的反思是不是自己没有做对，是不是没有专心，没有认真。不至于归咎到课程的问题上。
第四：在任何一个环节要时刻提醒孩子分享以及尊敬父母。比如吃水果的时候，倒水的时候，拿到奖学金的时候。
第五：敢于对孩子点评，除了鼓励的点评，正确的指出需要提升的地方进行调整更改。
第六：课堂上总有一些孩子偷懒以及不动手，对于这类型的孩子，只需要在课堂上强调好我们要做的笔记，以及课堂要完成的都需要给检查，检查完了才可以回家，没做完的就搞定再回家。如果孩子太闹，可以让孩子站到台上去，让孩子有压力和紧迫感。才会有一些动力。
第七：优秀突出的孩子可以加大鼓励，对孩子的认可以及大家学习对象的表彰。
提升点：
1，在宣传的时候宣传学校的师资力量。 2.优秀的反馈例子。 3.活动价格
所以我应该在我的课堂上大胆的对孩子们提要求，以及加大我的激情和力度。从这周开始演练激情。助教的6天日子，让我感受到了不同的课堂和激情，让我更加大胆的往前迈
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