不一样的十一

今天是2021年10月4日，对我来说是个特别有意义的日子，因为这一天我要值班，同时这一天认领了“新网师人的一天”教育叙事。

早晨六点，闹钟一响，我一边揉着惺忪的睡眼，一边用手轻拍睡在身边的大女儿，轻声呼唤：“忻宝，起床了，快陪妈妈去值班。”大女儿翻了个身，继续睡。小女儿一骨碌爬起来，满脸惊喜的说：“妈妈，妈妈，我去，你不是说谁起的早就带谁去吗？姐姐没醒，我醒了，带我去吧！”我拍拍小女儿，轻声道：“乖宝贝，时间还早，你再睡一会，妈妈还不走。”以往值班，我经常会把老大老二都带上，但是今天，我只计划带老大，原因有三，一是提前看过天气预报，今天有雨，老二还在咳嗽，不宜出门。二是今天值班我还计划完成新网师作业，需要安静的环境，老二三岁半，有点吵，而且需要人不时地照顾，老大八岁，可以自己完成作业。三是我今年换了一所新学校，离家远，骑电瓶车上班，车上只允许带一个孩子。经过一番连哄带骗，七点二十，我和老大准时出门。

早上八点，我们终于来到了我的学校，今天的天气比预报的还要冷，灰蒙蒙，又湿润润，感觉要下雨。排球队集训的孩子已经来到校园，正在跑步。我习惯性的打开新网师的微信群，郝老师的早安新网师已经发布：

#早安新网师 （392）

雨，连续几天淅淅沥沥的雨。一个湿润的国庆节。

开始为出行而准备：收拾行囊；做核酸；取消顺风车，订上高铁……

“人类是为希望而活的动物”。生命这样伤感又美好，每一天都值得期待，值得你奔赴所爱。

卢玥老师积极响应：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负！”

我拿起手机，随手对操场上的运动员拍照发于工作群，并配文：“湿润的早晨，奔跑的少年，美好的一天，让我们一起奔赴所爱。”不知从什么时候起，拍照打卡已经成了一种新型的签到方式，外出培训，拍照发群证明我已到，值班到校拍照发群证明我已到，今天由于郝老师的早安语让我把多年不变的一句：“校园一切正常”变得那么有诗意，接下来我们一起奔赴所爱吧！

早晨八点半，一切交接妥当，夜班门卫已归，女儿安顿在值班室的桌前写作业，我打开新网师公众号，开始浏览近日文章。十一假期相对轻松，没有繁杂琐碎的工作需要处理，我可以安静的阅读。仔细读了马增信老师的《像朱小会老师一样啃读经典》，李镇西老师的《我们和他们不一样》，网师一周观察《复盘正在成为网师人的行为方式》，杨茜老师的《在黎明和深夜中让自己成长》和周卫梅老师的《尽心而为，但求心安》。每一篇文章都有自己的观点和新意，每一个新网师人的学习精神都让我很钦佩。我有点后悔今天的认领，或者更准确的说我是害怕，害怕自己不够好，承担不了本次重任。浏览完网师公众号和微信群，我准备开始阅读。

我是今年秋季刚刚加入的新学员，本学期共选了两门课程，一门是李镇西老师的《教育写作》，一门是马增信老师的《教育经典解读》，单双周各一门，虽然选课之前已经做了各种准备和打算，但真正学习起来还是困难重重，工作的繁忙，天资的愚钝，经典的难懂，写作的坚持对我来说都是一种挑战。所以作业我也一般都是在熬夜或者节假日完成，累并收获着。

打开李镇西的《成长是最好的奖励》，今天读到的是李吉林老师，吴正宪老师，李希贵老师。来自天南海北的教育家，来自小学中学高中各阶段各学科的教学名师，让我在默默学习镇西老师的同时也感受到天下教育是一家。作为小学数学老师，我对吴正宪老师还是情有独钟，从2015年，我着迷似的喜欢吴正宪老师，她来宁夏送教，刚好下大雪，我搭出租车跨区去听课，尽管迟到了半个小时，还是听了半节原汁原味的数学课。我买了吴正宪老师的很多书，有解读新课标的，有解读数学基本概念的。还有听评课的，当然也少不了了她的儿童教育观系列丛书。上“好吃”又“有营养”的儿童课也是我现在的教学追求。

中午十二点，女儿已经写完作业，我也读了将近三个小时的书，值班的日子，安静美好，难得的大块的清净时间，我读的酣畅淋漓，意犹未尽。可是肚子已经咕咕叫了，该带女儿去吃饭了。正常的值班时间是早上8：00—12：00，下午2：00—6：00，我原定计划是早上阅读，中午去办公室里电脑上完成教育经典解读课程的第二次作业，下午陪娃，晚上写作。可是计划赶不上变化，中午接班的人迟迟没来，女儿又饿的直喊叫。我只好安顿女儿，由她暂且当好看门人，我去买饭。开门，停，关门，再开，再关，拿着遥控器的女儿倒玩得不乐亦乎。一个小时，点餐，吃饭，收拾，全部搞定。困意袭来，中午应该也没什么人来，值班室眯一会吧，女儿说她不困，作业也写完了，这会心里还在心心念她的科技作品应该如何创作。我把手机借给她查资料，自己倒在值班室的沙发上休息一会。

下午一点半，排球队集训的学生陆陆续续来了，其中有四个刚好是我带的班上的。虽然今年新接班，但和孩子们已经很熟悉了，他们四个围在我身边，我们聊东聊西，好不热闹，课堂下的孩子更活泼，也更愿意敞开心扉，说得停不下来。我想起早上刚读到的苏联教育家阿莫纳什维利的一句话：“谁爱儿童的叽叽喳喳声，谁就愿意从事教育工作，而谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱得入迷，谁就能获得自己的职业的幸福。”我现在除了正常的教学备课外，剩余的时间最喜欢干的就是和孩子聊天，和家长聊天。看似不经意的聊天实际上是对孩子的一个全面了解，真正了解了孩子，教育才会真实发生。这让我想起十一放假前和一个家长的沟通，当我电话刚刚打过去，说明我是李老师时，孩子的妈妈赶紧诚惶诚恐的问：“老师，是不是我家孩子又惹事了？不听话了？是不是孩子没写作业？还是不认真听讲？……”一连串的提问让我觉得我打电话就是来告状的，我赶紧给家长说：“家长，你好，我先声明一下，我不是来告状的，孩子也没发生你担心的一系列问题，我是孩子新接班的老师，今天是常规的电话家访，就想和你聊聊孩子的情况，想多了解一点孩子以前的状态，生活上的习惯，学习上的兴趣或者什么你认为重要的事情。”家长愣住了，显然还没有和老师这样沟通过。詹大年校长说，好的教育就是一种好的关系，有好的关系才能让教育发生。很多时候，家校矛盾，亲子矛盾就是因为关系没有处理好。所以这几年我也是不断学习心理学知识，不断学习如何和孩子好好说话。

下午两点，排球队开始训练，由于中午写作业的计划落空，我决定下午先陪女儿，检查作业，聊聊天，一起准备科技作品的制作。作业整体写得还不错，不懂的孩子已经勾画，我知道孩子回归课本，如何去寻找答案或者知识点，然后再迁移运用。难点在于科技作品，女儿希望做一个科技含量高一点的，最好是可动态变化的，天生手残党的我却希望做个简单点的，模型最好。最后还是以孩子为主，我想我更多的就是陪伴与配合吧！女儿选定两种，一个是全息投影仪，一个是火箭发射器，列清单，做准备。

下午六点，校园一切正常，值班结束，我带女儿回家，顺便拿清单去买材料。看到文具店十一活动大酬宾：“满38元送一条小鱼”。刚好买了四十多元的东西，顺利获得一条小鱼，又买了一袋鱼食。刚出文具店们，一股冷风吹的人瑟瑟发抖，女儿说：“小鱼，小鱼，你别慌，过上一会就到家。”咦，怎么这么耳熟？对，是那首童谣：“小孩，小孩，你别慌，过了腊八就是年”。我心里一喜，女儿还挺有才。到家已经七点半，一条小鱼让家里更加欢乐，老二早已忘记早上的不愉快，和小鱼玩去了，母慈子孝。

晚上十点，享受完短暂的亲子时光，我开始进入打卡小程序，浏览大家的文章，看到有感触的也会点评一两句，今晚最有感触的是张霞老师的《听课与上课》。文中写到为什么有老师听了很多课，可依然上不好课。这个问题值得我们深思，听课的目的是什么？如果听课中少了思考，实践，钻研，那么确实收获不多还浪费时间。这同时也说明思考和思维的重要性。让我再一次想起郝晓东老师的五种工作思维，真的值得一读再读。

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晚上十一点，开始酝酿今天的新网师人的一日叙事。同样是十一，有的人在游山玩水，有的人在吃喝玩乐，而有的人在不断学习成长，这就是新网师人一样的十一吧。每个人的内心深处，都潜藏着一个卓越的自己，只有不断学习，不断发现自己，自己培养自己，提升自己，锻造自己，才能成为一个卓越的人，这真的是新网师的自豪与了不起，让我们过不一样的生活，做不一样的自己。