利用线上自习课对学生进行教育
下午，忽然接到学校通知，明天到校上课。正好利用线上自习课给学生讲讲，要求要求，教育教育！ 我就给学生讲，能到校上课，其实是好事，我们还可以到校上课，有些地方，疫情防控严峻，道路管控，进行封城。给人们的生活和学习带来了诸多不便，看来我们这地方很平安，我能正常的进行生活和学习，是多么幸福的事情。
明天就要到校学习了，我就给学生们讲，我布置的两个作业，一定要认真去做。一个是听课笔记，一是写一份八百字以上的总结反思。我想真正了解学生的学习态度和思想认识，有没有调动他们学习的内在动力！我想我会根据学生的认知情况，有针对性地对每一个学生进行教育，并制定出切合实际的教育决策。希望每个学生都能取得更大进步。由于我们班的特殊性，学生基础差，生活和学习习惯都不太好，需加强引导和教育。其实已有几个学生已发生了很大的转变，学习成绩也有了明显的提高，我曾高调地夸那几位学习进步快，有很大的潜力的。有老师讲可重点培养，我说许多家长都支持与配合，只要家长支持与配合，我就不放弃任一个学生，实行家校共育，定会取得更大成绩！
就这样，利用自习时间，给学生加加油，打打气。在乡里的同学可以提前来住处了，准备好明天上课，把作业处理好，不要熬夜，明天不准迟到！学生答应的好！给学生们讲，现在已进入四月，再过两个月就到高考了，你们现在已是准高三了，高考后你们就切实算是高三了，高三是几乎没有暑假的了。算算还有多长时间，基础差不怕，关键是要好好把握时间，用心去学习。 疫情防控期间，真正拉开距离的往往是一个人的自律自控！有人利用在家疫情防控，进行补缺补差，迎头赶上。我始终说，用心学与没用心学是不一样的，结果不会陪你演戏！ 再次安排下作业，利用自习时间，把作业完成。写总结和反思，看看大家的认识！先有一个正确的认识再去好好学习！
最后告诉学生明天不准迟到，到校要做核酸检测。 4点多刚通知学生明天上午到校上课，还要进行核酸检测。六点又接到通知，由于人数多，明天下午再到校做核酸检测！计划赶不上变化。随时应对变化的情况！
最后，又告诉学生，下午开启自主学习时间，要自觉，学会自控和加强自我管理。线上自习，没有必要让老师对着镜子看着你们自习，老师看着，我感觉很搞笑，我的管理理念是，加强学生的自我管理，调动自己的学习积极性，学习要靠自动自觉。就是在家，家长看着学习，在班里看着，没有学习动力，不是照样不学习嘛！
告诉学生，对于学习，一定要养成自觉自律的学习习惯，一旦养成，终身受用！
好好学习吧！加油！
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