进入四年级，孩子逐渐养成了独立完成作业的习惯，大小的测验也经常出现在老师表扬的榜单中，慢慢地作业也不用陪伴和监督了，过了十岁，孩子的自主意识也越来越强，要求上学放学不用再接送，自己一个人乘公交车回家。持续了大概有两个月，逐渐给我养成了错觉，好像孩子已经独立了，已经找到了学习和照顾自己的方法，可以独立了。
然而，近日缺发现孩子总是会看一些无趣的电视剧，玄幻的古装片，之前并不在意，以为只要保证成绩就可以了。可是到了周末，他就放肆地自我放松起来。连续两周作业拖到了周日晚上的十点多钟，白天无论怎么说都墨迹着不愿意写作业，钢琴练得少了，每次上课外辅导的时候都会有抵触情绪。
从这些现象不难发现，事实上，好习惯的建立有点难，坏习惯的养成却很容易。尚未从励志一直上给孩子树立起那种奋进的思想，就想着放手，时间回馈的必然是，孩子一落千丈的成绩。
不到放手的时候，一定不能松懈。树德树心才是根本，要引发孩子发展的自我动力。丰富的读书知识才是根本，最终又回归到父母的在做什么，看什么这个原件身上。
持续精进自己，关注对孩子的输出影响，还好我及时发现了问题，一切还来得及……
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