《如何有效阅读》（日）藤原和博

最近在读一系列的“阅读”书籍。不用多说，这肯定也是标题党。

不难发现，很多有关“如何阅读”的书都是日本人写的，而且这类的工具书在日本都很畅销，为什么呢？因为日本人有阅读的习惯，他们都在找寻更好及更有效率的阅读方法，提升自己阅读的数量和质量。

这本书页数也不多，对我来说，很快可以看完，吸取有用的知识即可。但发现，基本没什么实质性的内容可以做笔记。

阅读是一个漫长的累积过程，欲速则不达。经过时间的累积以及人生的历练，会让我们对于同一本书的内容有所改观。

顶级社群推荐？不会吧！

我就是相信这种“顶级”推荐，抱着“应该有很多干货”的心态来看，结果我吐了一地。

作者一年读100本，(30岁开始的，到他50岁是已经读了3000本），其实我们每个人都能做得到。

阅读的速度、消化的速度、思考的速度，因人而异。无论如何，不是数量取胜，而是有没有成为我们大脑的一部分。所以，不论多寡，还是按照个人的进度和步伐比较稳妥。

第一阶段要滥读，读懂，读自己感兴趣的。纯文学的话最好把感兴趣这个作者的书一次性读完，与作者共用三观。

第二阶段要花时间，有兴趣地读，把读书当做一种爱好，有自己的想法，写随笔，写书评等，读的时候增长自己的见识。

第三阶段要泛读，不仅读自己感兴趣的，各种种类的都要读，有目的地读，边读边锻炼自己的逻辑思维（逻辑学类），沟通（文学类，哲学类），表达（实用技术类，音体美类），换位思考（社会类，非小说类传记），模拟演练（自然科学类）等能力。

书并无好坏，只要是书皆可读。可以通过：作家，媒体，出版社，口碑，榜单，兴趣等方式选择书。

认知升级、沟通演讲、深度学习、文案写作、独立思考、掌控趋势，是只有实现有效阅读才能获得的能力。

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藤原和博《如何有效阅读》

评分：1.0/5.0

评价：什么阅读训练也都是废话一通。基本不是阅读训练而是“阅读的好处”。

阅读的好处，小学生都会写啦，好心，这种书居然还被推荐，还畅销书？有没有搞错？？？还是太深奥，内有乾坤，我看不懂？