写作，一直是我的骄傲。
虽然知道自己知识储备量不足，但是总归有这么多万字的积累，想来，码字对于自己来说很容易。
昨天，对待作文课还不以为意。
晚上就啪啪打脸，写不出来，写出来的文字自己都想吐。
去年，同一篇文章得分还是很不错的，只是，今年再次写来，却找不到感觉。写着写着，感觉很不对，知识、素材的储备量严重不足，不知从何下手。
出现此原因有四：
1.停更。已经停更半月有余，初因是和妈妈打电话错过发布时间，看到时以0：00分，随即打开，发表却显示0：02分，因为两分钟，错过了日更挑战。至此，感觉有些“习得性无助”，加上自己忙碌，索性停更半个月。
停更之后，没有对问题进行思考，每天没有进行深入的思考，所以对文字的敏感度降低。
2.日更和作文不一样。他们俩的方向不一样，日更更有随意性，就是认真来写无非就是“总分总”三段五种式，开头——事件——分析——未来做法——启示。这样写顺之后感觉很美。但是作文就有很大的局限性，需要想论点，找论据，得出总结，虽然也是三段式，但是感觉完全不一样。
导致有很强的局限性，写不出来内容。
3.没有输入。题目会娓娓道来，因为看到文章多了，好的标题会直接映入眼帘，直接选用即可，内容也是身边的实例，所以很容易就可以得到素材，自从忽略了某书，没有了输入的来源，导致内容的无法输出。
4.对模板还是不会融会贯通。
作文模板：总——分——总
总：名言/排比+分析+总论点。
分：分论点1+事例+分析+回扣分论点。
分：分论点2+事例+分析+回扣分论点。
分：分论点3+事例+分析+回扣分论点。
总：名言/排比+总结三个分论点+升华主题。
这样一个规格模式，但是自己在事例上的总结不完美，不会运用得力的案例文字，没有凸显分论点的力度；其次是分析时找不到点，所以文章显得杂乱无章；回扣主题时文字不强力。
还有一个致命的问题：不会立意，不会找分论点，以教师的视角来看待学生还是以学生的角度来叙述。
综上所述，自己在写作之路任重而道远！
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