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#早起读书现学现卖#第五期 传播学教程

P48-P60

感想：

1.一个完整的传播过程包含五个要素：传播者，受传者，讯息，媒介，反馈。没有反馈的传播就不是人类的传播。其中有说到，受传者并不是完全被动的存在，他可以通过反馈来影响传播者。这让我想到自己与他人之间的交流也是如此，与有些朋友，家人的交流模式已经固化，主要是长期以来角色、关系和作用的固化，自己经常处于被动的局面，而忘记自己也有主观能动性，可以反面去影响对方，需要先思考下自己扮演的角色，以及自己可以发挥的作用，以此来推动关系和模式的改变。

还有一个比较重要的知识点：讯息是属于信息的，但是只有在信息可以完整的表达意义时才可以被称为是讯息。讯息的概念是为了强调社会传播的互动是意义完整的互动。

而反馈这个环节让我想到，与人交流的时候一般是带有一定的目标的，但是有时候没有得到反馈，说明自己没有清楚传播自己的意思，受传者没有get到自己的意思，或者自己传播的对象不对，另一方面的原因是自己选择的媒介允许对方有延迟回复的可能性是的，或者有其它外界环境的干扰使得对方无法反馈。

2.  传播者和受传者会由于双方在政治、经济和文化地位、传播资源以及传播能力等方面存在差异，在传播的时候很少可能存在对等的关系。经济文化地位高的群体和个体所传播的信息会更容易引起大家的注意力和思考或者认同。

3.文中多次提到辩证观，辩证法主要强调，事物的运动过程不仅取决于事物的内部因素或者内部机制，还会收到外部条件和外部环境的影响。如果对应于个体，个体将一个想法/目标变成现实也不仅仅取决于个体内部的思想和本身的综合能力，还受到外界环境的各种干扰。我们需要建立自己的系统观，要知道因素之间是相互制约和相互联系的。

4. 社会传播的过程不是在真空中进行的，还是会受到许许多多外部环境的影响。单一的过程与其他的过程也会相互连接，相互交织和相互影响。生活在社会中得个体也是如此，个人的成长也不是在真空中进行的，闭门造车在现代社会是不可取的，因为个体总会受到其他个体和外部环境的影响。我联想到的是独立自主，并不是个体不受外界的影响而只按照自己的内心的意愿行事，恰恰相反，应该是在任何环境，任何人的影响下，也知道自己要什么，并敢于和坚持自己选择的。

5.马萊兹克模式把影响传播过程的各种社会心理因素也包含在内，非常的细致，但是作者提醒到虽然列举了各种因素但是并没有对这些因素的作用强度或影响力大小差异进行分析。对于作者的思辨能力是很佩服的，自己看书看问题，很容易就着作者的观点走，而不会看全局，有哪些不足。这个点让我想到之前S的一篇文章有说我们的认知来源的渠道，我们的认知主要来源于那些渠道，哪些占的比重比较大，从哪篇文章开始，我才会关注自己主要是受哪些认知的影响。这个其实也可以用在自己面对的问题上，哪些因素占比比较大，这样解决起来也比较有针对性，不至于是一团乱的局面。

6.  大众传播新闻报道的闹剧化和娱乐内容的大量提供，客观上会起着一种“麻痹神经”的作用。这个深有感触，娱乐的内容往往能够波动人的神经，给人感官刺激，不需要太多的脑力，很多人一有空闲就会看娱乐新闻，看抖音，看的时间长了，就会失去批判和辨别的能力，更别说有很多人本身的辨别能力就很差，这样的危害是很长远的，自己学生时代的一些认知就是受电视剧的影响，跟现实不搭边。难怪之前S说，抖音之类APP的传播或许会引起社会的倒退。其实，是收割了很多韭菜的时间和注意力资源，让韭菜更韭菜，增加了韭菜成长的难度。