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“牛蛙外公”写的6000字长文引起了很多读者和家长的共鸣，作为一名退休的老教授，“牛蛙外公”写出了很多家长的心声。关键的一点，他认为这种战争剥夺了孩子的童年。最终作为一种觉悟，放弃了这一层一层的牛蛙大战，准备把孩子送到国外去读书。
铁船长以为牛蛙外公的觉悟是深刻而又透彻的。但以为还少了另一半。铁船长很暖心的把另一半给补上。
为什么会这样？这不科学呀？这太不合理了！
呕，卖糕的，满满负能量，哇凉哇凉的。
牛蛙外公的前半段写得很精彩，提到了孩子失去的童年，认为这样很不值得。但“美则美矣，了则未了”。铁船长用剥洋葱的手法一层一层打开这外衣，看一看这场“牛蛙战争”能诞生一个“小王子”吗？
第一层、我们来用“加权法”研究从幼儿园开始的层层竞争，不要说变成王子，能让他考上清华大学吗？
这个东西是层层筛选的，不妨用数字做个小计算，看看幼儿园小学初中高中大学的概率吧。我们假设考上了“牛蛙幼儿园”，以后每层竞争淘汰掉50%，这个比例已经是天堂般仁慈了。
那么最终考上清华的比例是1/32而已！而且根据规律，肯定越往后决定权越大，高考是终极考验。那么假设每级的权重相当，牛蛙幼儿园占得比例不过3%，要是承认越靠后权重越大，那么牛蛙幼儿园能占1%就不错了！
为了这1%的权重牺牲了孩子宝贵的童年，这值得吗？为了这1%的权重花费了数以十万计的金钱，这值得吗？都说不能让孩子输在起跑线上，问题是这个起跑线真的那么重要吗？要是跑百米还真输不起。
问题是人的一生比马拉松还要漫长。起跑时差上这么个几步真的那么重要吗？铁船长以为不妨大度的说一句：“让他三尺又何妨”。
网络科技公司的“主打产品”！
其实上面计算的1%也好3%也好，还都是一个理想状态下的数字计算，现实的招生中比这复杂得多。到了最终的高考水更深，我就不再重复高考状元说的话了。
铁船长只说一句，清华北大这种学校真正通过高考录取的比例只占28%左右，而且28%中除了各省的一些状元，更多的还要进行所谓的“综合考量”。大家都懂得，我就不多说了。
当然很多家长还是很担心，不能“让孩子输在起跑线上”。哪怕这是一场马拉松比赛，能领先一步也是好的。但铁船长不得不暗黑一下，实际上，“别让孩子输在起跑线上”这句口号，都是一些私立的培训机构或者学校炮制出来的一句招生口号，属于行业LOGO。
因为现在教育并不是一个无私奉献的事业，而是一门财源滚滚的产业。这种口号提多了，慢慢的家长也就被“种草”了，以为“教育”就该这样。
其实，教育、应试教育、教育事业、和教育产业不是一回事，一定要分清楚。
相信
教育是广义的。是每个人的必需品，要综合社会、学校、家庭、孩子共同努力，共同进行。教育也是终身的，不受时间限制。当然，教育也不一定花钱。
Believe
应试教育是狭义的。主要特指高考，包括K12，当然高考最重要不多说了。
教育事业是受国家支持的事业。在公立机构不花很多钱也一样有受教育的权利。当然受到条件限制，学区房之类没办法。
教育产业则是一些私立培训机构赚钱的营生。他们最喜欢提的就是“不要让孩子输在起跑线上”。然后利用家长的心理拼命赚钱。这里的“教育”不再是一个无偿的事业，而是一个非常挣钱的产业，每年有几万亿产值的产业。
这四个概念搞不清楚的话。教育和教育产业就会混淆。最后“不要让孩子输在起跑线上”一句骗您花钱的广告变成了教育的信条！
从这个意义上讲，所谓“不要让孩子输在起跑线上”就是一个广告。不简单是“起跑线”的问题，而是给您“种草”让您上套的方法，让您养成“教育攀比习惯”和满满的“中产阶级焦虑”，还要自豪的把这当做一种“中产阶级身份认同”！
从此以后，每一步“教育”，每一次“竞争”，都意味着层层加码，层层花钱。“教育”可不只是您家孩子个人自身的需要，家庭的需要，他更是社会的“刚需”。不是为社会做贡献，而是为社会花钱，创造“消费需求”啦！
第二层、考上好大学就能找到好工作吗？
最后，还是要靠“父母的帮助”
看看这悲剧的海龟吧。难道她真的没能力吗？
我不相信在国外留学6年了还不具备能力。要说他们不够出色，难道说只有清华北大才出色。你去国外留学六年试试，难道说在澳洲留学六年的硕士还是个学渣。他要是学渣，那我们国内其他人算啥。况且从待遇上看，比比国内研究生和本科生在还是高一个档次的。
当然，这里有人提到“国情”说，那我们就一竿子插到底，看看我们的“国情”到底需要什么能力？成功人士都需是有“能力”的，但绝不是大学学出来。也不是从小到大上“牛蛙幼儿园”练出来的，不信你看看“白手起家”的马云。又比如“一无所有”的王建林。
其实还是红楼梦说的：“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。原来扯了几百年，中国社会的现实还是停留在封建时代的关系社会里！权力背景人脉缺一不可。也许这才是中国“知识无用论”的本源吧。
既然我们社会还是这个潜规则，努力学习知识文化，当牛蛙还有啥用？举个例子：从小认真的打乒乓球，长大了却要踢足球，在赛场上输赢主要靠“黑哨”。这兵乓球练的还有意义吗？当牛蛙就是如此。
这个有用呀
第三层，找到工作又如何？
老问题来了，清华大学的学生买不起清华学区房。当然你可以说这是教育资源稀缺，学区房昂贵的问题，那么在换个角度。
一个深层次话题：知识在中国到底有没有用？
题目太大，仁者见仁智者见智。铁船长不敢妄言，还是举个小例子。
即便是中国号称最先进的互联网行业，对于专业知识的需求也是少的可怜。大多数互联网行业谈的是商业模式，流量竞争或者是融资。这些东西铁船长有所了解，技术比重不大。
而且中国互联网行业领先的不是什么人工智能等技术。主要是互联网金融和互联网支付，但这行更多靠政策靠垄断。阿里在玩淘宝，百度在推莆田系，腾讯在玩王者荣耀。在中国互联网行业里还有多少技术的空间？他们会看得上你那点儿知识吗？假如大公司都是如此，你还指望其他在金字塔底层的小公司能专心靠技术开发挣钱吗？
其实大多数互联网公司百分之九十的活儿，不是搬砖就是整天都在沟通客户。没人操心什么“知识”。商业模式最重要。而且中国互联网市场早已变成资本市场。再加上流量垄断、资本推手等问题。在这个生态环境下“知识”有用吗？
成功人士耶
第四层、许多成功人士都是书香世家，教育是有传承的。
问题是看到了教育的传承，那看到权力的传承没？看到财富的传承没？“条条大路通罗马”成功人士又不是只靠教育一种，再说时代也变了。比如王思聪，他不算我们当今社会的“成功人士”嘛？当然，吃不到的葡萄是酸的，尽可以“鄙视”他，但改变不了这个事实。
有人拼在起跑线，有人生在终点线。甚至不参加比赛的都能得奖，这才是目前社会的本质。你在起跑线上挣扎有用吗？
就向洄游的鲑鱼，等你历经千辛万苦到达终点，还是免不了被熊抓的命运。
努力的大马哈鱼游到了终点——狗熊的嘴里
够了，真的够了。当牛蛙不但剥夺了孩子童年，浪费了学生的青春，而且要榨干您全家的血汗。最搞笑的就是等你走到终点，发现等着你的还是一条绝路，就像那条回游的鲑鱼。
最终清华大学的学生买不起学区房，海归的学生挣不到六千块钱，认真参加比赛的学生得不到冠军。从小打练习乒乓球，长大了踢足球遇见黑哨。。。负能量满满。
当然，也许会问不这样又能怎么样呢？
孔子老人家都说了：“富而可求也;虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。不如还给孩子一个快乐的童年，家里也省点钱，将来“各安天命”，该干嘛干嘛吧。就是再折腾，“牛蛙”也变不了王子。
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