《人生的枷锁》节篇
这是《人生的枷锁》中描述菲利普进入医学院，上的第一节课：解剖学。其中情形让我回想起我的学医时期。
无独有偶，开启我的医学生生涯的第一节课也是解剖课。初入大学，军训结束后我们仍然处于茫然的状态，军训一周所到之处几乎是宿舍、食堂、操场，三点循环过了疲劳的一周。
领到课程表的时候，我们根本就不习惯大学开放性的教学模式，起初整个宿舍都还看不懂课程，弄明白了课程之后，确不清楚教学楼的分布与命名。
迎来了第一节课，大家拿着解剖课本凭着事先向学姐打听好了实验楼走去，不料怎么也找不到解剖实验室104。104就是一楼，可是走上实验楼大堂我们第一眼看到的是墙上的希波克拉底誓言，然后就是严实的白墙。只好坐着电梯往上，直接就到了三楼了，奇怪了一楼怎么去？那时候果然是不会坐电梯的“农村阿呆”，现在想想还是觉得太糗了。
还好出电梯遇到一位学长，他听明情况，把我们都又推进电梯里，说门开了就是“解剖实验室”，现在想想当时的“1”应该也是学长按的。
站在电梯最里面的我还在疑惑，只见电梯门打开，听到前面同学的惊声尖叫，不明就里。走到电梯口，看到正对面摆着两具标本，标本装在透明的玻璃箱里，用福尔马林浸泡（上完第一节解剖课才懂的知识），才明白“惊声尖叫”，也确认了我们到了解剖实验里。经过走廊上摆放的各样标本，大家害怕又好奇就到了104，老叶说他已经等候多时了，他不喜欢上课迟到，对于医生来说时间就是生命。
老叶是我们的解剖课老师，他给我们上了医学生第一课，他带着我们向标本致敬后，戴上手套开始我们的解剖课。他娴熟的拨动标本的各个部位，向我们展示各个器官。
第一节就是面对尸体，按时下流行的话说，就是太生猛了！福尔马林的味道，不太好闻，大家纷纷用手捂住口鼻，有的甚至遮住了眼睛不敢看。任由老叶独自解说，面对此情此景老叶应该习以为常，所以他有些严肃起来了，要求大家把手放下，说这是对死者不敬。最后他还鼓励大家可以尝试着探查标本，见没人愿意，最后他只好强制要求他近旁的一个同学的作为吃螃蟹第一人。
我们作为助产班，全班都是女生。回想那节课对大家来说都是异常漫长的吧！
挨到下课的时候，往食堂的路上，大家都不停的和同伴交流着各自的恐惧，触摸标本的感受，还有余留在手上洗不去的福尔马林味道，哀怨一路。
用餐的时候，排排坐，很多同学都由于第一次经历与标本“亲密接触”食欲不振。不知道谁来了句，我看那个标本上的肌肉和今天这个炒肉很像。“噗呲”就听到了有人喷吐出来，也因此很多同学一个多月都不敢吃肉，直至适应了解剖课。
老叶的解剖课要求很高，上课时对我们很严格。可是老叶却也成为我们班最喜爱的老师，也是今日我们为数不多依然保持联系的大学老师。
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