微电影拍摄技术分享会

一、开场介绍

德育处赵老师发言：

首届爱弥儿电影节“六一”儿童节系列活动：1.培训类（esp:本次分享会） 2.观摩类（esp:5月份露天电影） 3.体验类 4.比赛类 5.爱弥儿电影节颁奖典礼（预计5月31日）

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二、微电影技术交流

信息技术科许老师发言：

1.微电影制作要素及流程

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2.学校自制改编微电影作品展播《妈妈的礼物》（根据日本电影故事改编）

苏老师发言：

1.在小学开展微电影活动的意义：自媒体概念；

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2.剧本及改编

（1）原创故事：生活中的宝贝成长故事，家庭乐事，找找你的朋友圈；

（2）非原创故事：改编――成本较低，成效较高，符合生活现实；

翻拍――一一对应，模仿，缺少共鸣；

（3）文字故事改编成微电影的三个关键要素：具体，细节，可视（时间/地点/场景）；

（4）改什么：角色，可操作性，语言（经典台词）；

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（5）软件介绍及简易操作演示：主要介绍了IPhone或IPAD上"iMovie"的APP

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还推荐了安卓系统的软件：“小影”（适合5分钟以内的小片）和“定格动画工作室”。

三、微电影优秀作品展播（许老师）

1.《三分钟》――陈可辛导演的iPhone X 广告短片；

2.《天地之痕》――天地实验小学学生作品

3.《跟踪》――麦当劳广告短片

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四、学校设备现场展示

五、问与答环节（答家长问）

Q1:后期制作可以借用学校的场地和部分设备吗？esp:绿幕、录音棚等

A1:可以，没问题。

Q2:主题一般怎么选？

A2:和孩子们的生活和学习相关都可以，以孩子为主即可。

Q3:微电影的时长有限制吗？

A3:10分钟以内即可，只要是把故事讲清楚，最短没有限制，1-2分钟也可以。

Q4:什么样的片子最好？

A4:其实是故事，或者说剧本最重要。esp:我们之前有看到过的一个伊朗小孩“鞋子”的故事就很打动人，类似等等都很好。

Q5:没有情节，纯以宣传为主的短片可以吗？

A5:可以的，这也是一个很好的思路。

Q6:这是一个集体项目，需要班级里所有孩子参加，还是一个孩子也可以？

A6:不一定，根据您的剧本来。最后，每班的作品代表班级参赛即可。

Q7:学校的老师更有经验，是否可以由学校提供几个剧本的版本？

A7:不建议有固定参考版本，这样就会限制了大家的思维。我们活动的主要目的是为了让家长和学校有更多沟通和交流的方式，我们共同去发现孩子们身边丰富的小故事，更了解孩子们的点点滴滴，更多提倡原创，不在乎拍摄的高大上。

Q8:上交作品的时间节点是什么时候？

A8:截止5月14日之前。

Q9:这么专业性强的活动会不会最后变成是家长去比拼社会资源的活动，都去大量请外援了？

A9:我们不提倡、不希望、不赞成花太多钱去做这个事情，主要是要发挥孩子们的主观能动性和参与度，希望得到家长和孩子们的支持最重要。

Q10:是否建立一个群，我们在技术操作方面可以相互交流、支持一下？包括后续预约学校场地等更方便。

A10:这个建议很好，可以的。

六、家长发言和总结

1.家长感言：我的孩子已经参与学校这个微电影的学习比较长时间了，也有很多不错的作品，到底这个微电影是怎么搞的，其实具体我也不是很清楚，但是，作为家长一起参加这个活动，我觉得最重要的是发现感动的故事和花多少精力来参与活动。最后，感谢三位老师的分享！

2.赵老师总结：孩子的感受、兴趣和参与是最重要的！

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