今天我阅读了《如何阅读一本书》第二章。
第二章：阅读的层次
一、内容
作者将阅读的层次分为四个层次。
第一个层次：基础阅读
这个层次我们大部分人在小学时就已经完成，只需要能够认识字，就可以完成基础阅读。
第二个层次：检视阅读
这个层次是在一定的时间内完成一定的阅读量，属于系统化略读的范畴。
第三个层次：分析阅读
分析阅读是比前两个层次更复杂的阅读方式，分析阅读要求读者在无限的时间内仔细咀嚼书里的内容，分析阅读永远是一种专注的活动。
弗兰西斯培根曾经说过:“有些书可以浅尝;即止,有些书是要生吞活剥,只有少数的书是要咀嚼与消化的。”分析阅读就是要咀嚼与消化一本书。
第四个层次：主题阅读
这是所有阅读中最复杂也最系统化的阅读。
在做主题阅读时,阅读者会读很多书而不是一本书,并列举出这些书之间相关之处，提出一个所有的书都谈到的主题。但只是书木字里行间的比较还不够。主题阅读涉及的远不止此。借助他所阅读的书籍,主题阅读者要能够架构出一个可能在哪--本书里都没提过的主题分析。因此.很显然的，主题阅读是最主动.也最花力气的一种阅读。
二、关于自己读书的思考
我读书时最多做到第三种层次，基本处于第二种层次的时候比较多，但是今天开始我决定看书的时候把自己提高到第三个层次，以至于以后可以变成第四种层次。
其实对于第四种层次的阅读我还是比较喜欢，它可以让我们的知识更加系统化。
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