写作训练课在今天结束了。我们与老师的接触也就到今天为止。老师在今天的课上给我们安排了最后一次写作课，那就是我的这个题目。老师也没有其他什么要求，不要求我们用多么好的文笔，唯一的要求就是用心去写。的确，跟随老师，一共学习了差不多一个月的时间，在这个结束的日子，我也认为，我应该用心写写这个题目，也借此机会，表达自己对写作的一些看法。
写作在过去，对于我来说，没有什么完整的概念，过去写得最多的就是初中、高中老师安排的作文，那时候一般是800字左右，两小时完成，文体都是有限制的，不是记叙文，就是议论文，亦或是散文、诗歌，但是，作为学生的我们，其实大部分写的都是议论文，所以我个人认为，那时候的写，算不上写作，顶多只能是小学生练练笔而已，那时候，如果不是因为考试的原因，我相信，我们是不会主动去写的。写的不多，所以自然就写不出什么东西，也就更不想写，所以，上大学以后，再加上我选的是属于工科类的，就再也没有老师要求我们写文章，写的都是一些总结，或者是学习心得体会一类的软文，上大学以后，老师，都没有什么要求，对于我们，主要都是看自己，所以每当要准备写一篇长文时，我们基本上都是找“度娘”，然后找一篇类似的文章，再修修改改，就成了一篇新的文章，就交给了老师，然后就没有了下文，所以我现在认为，大学的写与初中高中的写来说，那是不可比的，所以这样的结果，最后就是，当要写一篇文章的时候，提笔就会感觉捉襟见肘；有时候感觉心里面有很多想法，但是当落实到纸上时，却半天吐不出一个字，这个时候的我对写作是非常恐惧的。
而现在写作对于我来说，就完全谈不上要求与否，更没有一个所谓的老师来教我，或者是要求我写成什么样？现在参加工作了，需要写的文章，那就更少了。平时主要写的都是一些年度总结，或者是学习了某个劳动模范人物的心得体会，亦或是学习了习近平新时代中国特色社会主义思想的一些想法。总之，文章的样式是越来越少了。但是，此刻的我，对于写好文章，却有着更迫切的愿望。因为一方面，我自己的个人时间还是相对比较多的，而在空闲的时间，如果不做一点事，自己就会感觉非常无聊。但是，要去找一份兼职的话，又不好找。更何况，写好文章以后，对我的工作是非常有意义的。因为我发现，无论在我们单位，还是在哪里，写好文章就是一张招牌。于是我就在网上寻找写作的一些相关资料，阴差阳错，我就看到了有书共读APP上的29天写作训练营，我果断加入。29天，每天也就10来分钟。老师从写作的各个方面讲述如何写作？如何使我们能够避免提笔不知道写什么，或是发现不了新的素材，或者是有了素材素材以后，不知道怎么构思成文，亦或是写好文章以后，不知道怎么修改，使自己的文章质量得到提升？总之，我在工作之余，也尽量每天跟上老师的步伐与节奏，同时，也尽量完成老师在课上布置的随堂作业。加之，对于老师推荐的一些书，我下来以后也主动去去阅读，利用老师教我们的分析方法，通过这样的方式来学习我们的那些伟大的作家他们是怎么写作的。除此之外，我还借助简书平台，参加了日更活动，通过这样的方式，促使自己，每天都能够写一篇文章，无论好与不好。都要写，都要动笔。因为我看了很多文章，都说“写作没有什么捷径，写就行了”。现在基本上我每天都会写一篇文章，写我经历过的经历，或是正在经历的，以及脑海里面突然想到的，总之能写的我都会写，而且为了使自己能够不停地写下去，我现在整日都在找素材，更加留心发生在生活中的事、看到的人、人怎么做事，以前对于很讨厌的人我现在都不会讨厌他了，相反我是怀着学习的心向他学习，我甚至想接近他，想了解他，想知道他到底是经历了什么样的生活才会养成今天这样的习惯，以及他自己对自己的行为是什么样的看法。
我现在日更十几天，简书上统计的字数有差不多4万字了，当看到这时，心里也会偶尔得意，我竟然都写了这么多字了，我给自己定了一个目标——每周至少一万字，我就想一直写啊写，写满十万字，我还想系统学习关于写作的知识。网上写作训练课已经完成了，它指引我开始动笔，开始写，下一步我想通过学习，使自己写的文章的质量能提神一个档次。总之写作这条路，我已经选择了，我会坚持下去。最后我想仿写徐志摩的一句话表达一下我对写作的愿望，“写作变现，能够实现之，我幸也，不能，我也继续写之”。
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