确保把爱的信息传递给孩子

中原焦点团队网络中级五期梁艳分享2504天，2024.03.31

        第二章  你站在谁的一边～确保把爱的信息传递给孩子

    依然先从标题“你站在谁的一边”来对照自己，在遇到事情时，你是下意识相信孩子坚定地站在孩子一边，还是自动化地与“事情”站在一边训斥、指责、否定、打压孩子呢？想想看曾经的一些画面。比如你接到学校打来的电话，说你十几岁孩子今天逃课两节，放学后被留校了。这是你十几岁孩子从未有过的事。当你听到这样的消息，你下意识的反应是什么？瞬间血压飙升，无比的愤怒，将矛头指向孩子，还是心静如水，内心里想到的是孩子这么做一定有一个重要的理由，先听听孩子怎么说呢？而非先着急上火、情绪上头，失去了理智。再如，孩子心爱的但不怎么值钱的玩具被邻居家的孩子看上了，想要拿回去，你是直接要求孩子把玩具送给邻居家的孩子，还是先问问孩子，尊重孩子的意见呢？

“确保把爱的信息传递给孩子”，你日常的为孩子着想的一言一行，孩子接收的是你的浓浓的纯粹的爱，还是你以为是“爱”，而孩子接收到的却是贬低、否定、质疑、羞辱等。比如，孩子因逃课被留校。如果作为家长，针对孩子的不良行为，第一时间将孩子逼进房间，然后带着强烈的情绪长篇大论地说教。如果此时孩子表现出不以为然、不耐烦时，你的情绪或许会再次升级，接着可能变成一场激励的争吵，或许争吵是好事，可以让你了解孩子对你为他好、爱他的方式的理解和感受与你以为的有偏差的反思。至少能够明白，你所谓的爱孩子是没有接收到。所以，作为家长，当发觉十几岁的孩子突然有一天变得不认识了，就要意识到，你的孩子已进入了青春期。青春期的孩子，他们需要你的尊重、温和的态度、协商的口吻，不是威胁、不是控制、不是强迫，更不是说教、和指导。说教和指导暗含着你在否定、批评你的孩子他不行、不好、能力差。如何确保把爱的信息传递给孩子呢？首先，面对十几岁孩子时，要有意识地调整你们之间的位置，让孩子成为自己人生的驾驶员，你（家长）退到副驾驶上。履行好副驾驶的职责就OK。其次，面对具体的事时，先关注孩子这个人，即与孩子建立情感联结～先谈情再说事。让孩子真切地感受到，不论他犯多大的错，你都会和他站在一起而非是站在事的一边对付他。再者，相信孩子这么做一定有一个重要的理由。所以先放下一切评判、担忧和“面子”，用心地倾听孩子怎么说、怎么看、怎么处理等。时机合适时不妨温和地告诉孩子你的看法、打算、建议等，同时也告诉孩子，尊重他的想法与选择，相信他知道如何选择对自己是有助益的，因为他是他人生飞机的驾驶员。所以，作为家长，先做好你自己人生飞机的驾驶员，其次是做好孩子的副驾驶。当做不到时，就管住嘴、试着换位思考、不要站在孩子的对立面上，不要试图控制孩子，因为孩子不是你手中的皮影任由你摆布，实际上，你也绝不希望孩子是这样的。再不然，先与孩子建立好关系。我们常说“有关系就是没关系，没关系就是有关系”，“关系大于方式，方式大于内容”，有了良好的亲子关系，孩子才愿意和你交流，你们之间才有有效沟通，你也才能真正的了解孩子内在与外在。