《是退缩避让还是应对解决？》
跟朋友聊起孩子，聊起孩子行为的改变，更加觉得家长的稳是孩子改变的定海神针。
但是，稳的具体体现是什么？
刚开始面对孩子的问题或偏差行为，或者不符合家长期待的某些行为时，我们以为的“稳”可能是“隐忍”，但是，忍到一定时候一旦遇到一些状况，你还是会被“引爆”，于是前功尽弃。次数多了，又形成恶性循环:忍——累积情绪——爆发。这不是真正的稳。
还有一种情况，就是无论听到看到什么，选择不吭声。可能在不知道如何处理时这也算是稳（只能说是算是），但某种程度上看也是在退缩避让，背后的善意动机是不让关系变差。
真正的稳是——应对解决，或者说是运用所学技术之一的“关注正向”让自己稳下来。朋友的做法特别值得借鉴学习，无论孩子出现什么状况，内心的着急都不显露出来，而是变成看到此事件背后“隐藏”的正向意义。比如，孩子开学前最后一晚才做作业，直到夜里三点。她说:“你这样安排也有好处，你看，开学就考试了，现在做作业不用复习了，记得可清楚。”孩子反而说:“还是以前你给我计划着每天做一点轻松，一开学全完成了。”再比如，她有情绪时就去洗衣服，拖地，看书。等自己情绪处理完了再去跟孩子聊。因为孩子们猴精猴精的，如果情绪孩子，他们会通过非言语信息感受得到的。
越着急越出问题。要想孩子改变，家长还真的需要先改变自己，学会接纳孩子，接的住问题，兜得住底。开口之前三思:我说这话对问题的解决有益吗？我怎样说才有利于亲子关系，有利于解决问题？我说的是正确的废话吗？
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