离开第一个幼儿园，我和婆婆儿子来到另外一个幼儿园。这个幼儿园位于第一个幼儿园小区的对面，隔一条马路，听小区的居民说也有很多孩子在这个园上学。
进入小区的大门，明显感觉这个小区的环境要比之前的好不少。首先这是一个商品房小区，楼间距比较大，其次，小区绿化比较好，小区中间还有一个宽阔的健身广场。
正准备向小区的居民问路，看到在健身广场的边上有一栋绿色的楼房，楼房顶上有一个大大的招牌:乐其幼儿园。
根据牌子的指引我们来到幼儿园的大门口，听完我们的来意，门岗师傅很友好地表示欢迎，然后打开大门让我们进入园区参观。
听说这个幼儿园是一个连锁性质的幼儿园，园区的规模相对来说比较大，孩子们的活动场地比较宽阔，在园区的活动场地上还摆着孩子们的户外活动小车和训练器材。
因为没有事先预约，到园里以后我们也不知道要找哪个老师了解情况。门岗师傅帮我们打开一个房间的门，这个房间坐着四位穿园服的老师，看到我们在门口首先面面相觑相互望了望，然后坐在窗户旁边的一位年轻老师起身向我们打招呼。
这位老师询问了孩子的情况以后带我们来到教室参观。这个幼儿园相对比较大，一楼的房间分布着厨房，卫生间和孩子们的教室。
老师带我们来到一个教室旁边给我们介绍道:这个是小班普通班教室。我正纳闷，什么是普通班教室？老师继续解释道:我们学校分普通班教学和蒙氏班教学，蒙氏班教学会比普通班的教学道具更多一点，课程的动手能力也会多一点。
然后老师带我们来到普通班隔壁的教室解释说:这个是蒙氏班的教室。放眼望去，我看到这个教室的房间更大一点，孩子也相对少一点。
老师继续解释道:蒙氏班的招收标准会少一点，为的是让老师有更多的精力来照顾其他孩子。老师的话说到了我的心坎里，每位家长都希望孩子在幼儿园得到的是无微不至的照顾，孩子少一点，老师的精力就更充沛一些。
听着老师的讲解觉得挺有道理，但是进入园区到现在已经遇到过好几位老师，感觉每位老师都是面无表情。看到教室里乖巧的孩子，我的心里顿生疑惑，这个年龄的孩子不应该正是活泼好动的年纪，怎么感觉一个个缺乏灵气。
最后我们来到了最里面的教室，刚好遇到了正在吃饭的孩子，发现有一个小孩把腿放在了桌子的外侧，这个时候一旁的老师就严厉地说:“把腿收回去！”看到孩子没有反应，还蹲下来把孩子的腿推了进去。
看到这一幕我的心里紧张了一下，我的儿子比较好动，万一到学校不听话会不会也被训斥，会不会也会遭到这样的待遇？
怀着这样的疑问，我问身边的老师:“孩子太调皮怎么办？”老师说:“没事，我们幼儿园的老师自有办法。”听到这样的回答我更加疑惑了，不知道这样的办法会是什么。
参观完教室，身边的儿子突然要到隔壁的一个房间洗手，身边的老师赶紧阻拦:这个房间是洗菜用的，不能洗手乖乖。
听到这些我觉得这个幼儿园管理表面看着还是挺规范，如果平时教学也能这样就好了。
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