[习作精选]邓兴怡、王子淳、唐悦齐、王炜毅：那次，我真__（2）
张老师语：如果上一期文章我们呈现了本次作文，学生从审题立意到选材构思评改的过程。本期则呈现选材立意的启发。
我一直认为，每次习作训练都应该成为孩子们思想成长和表达技巧的双重提升。而作为部编本七上第二单元教材给出的这个作文题，一定要突显其与所学课文的联系。而双线组合的单元课文也可以理解为同一主题下的作家同题作文。走进第二单元以“亲情”组元的单元，史铁生用他质朴深情的文笔叙述了对母爱后知后觉的忏悔与自责；莫怀戚则借着一家人散步的经历传达了中年人在家庭中肩负的责任；泰戈尔则化身为一朵金色花，以孩子的天真娇嗔表达了对母亲的爱的报答；冰心借着雨中荷叶对红莲的遮风挡雨的一幕表达了对母亲的感恩；选自《世说新语》的《咏雪》表现的是书香门第寒雪日家庭聚会时的吟诗雅兴；《陈太丘与友期行》表现了太丘对儿子的教育与影响，小小元方面对友人的无理不卑不亢，让成人也为自己的行为感到惭愧……所以，本次作文也应该借着课文让学生开启对家庭生活的新认识！
不能不说，之前只要围绕家庭生活写作，学生们的作文主题单调而雷同，大都表现的是家人对自己的关爱与呵护，而且选材也是惊人的相似，不是课桌前的一杯牛奶，就是雨天里的一把雨伞，或是考砸了之后家人的安慰，或是半夜里父母神出没---掖被角。殊不知，家庭生活是面多棱镜，也映射着方方面面的生活百态。所以，精心设计作文导语，多向启发学生思考家庭故事，便有了这次多元的选材与立意，也让孩子的作文最大程度地贴近了生活本身。
总之，自认为这是一次成功的作文训练，因为不仅完成了技法训练，更主要的是借助这次作文，每个孩子的思想都将更加趋向成熟，回到生活本身，也能多角度去看待生活、看待家人、看待亲情了！这，或许才是写作的最大意义！
那次，我真感动
邓兴怡
“快点走了！”妈妈催促着。“走？去哪儿？”我有一瞬间的愣怔，随后想起今天要去接爷爷出院，于是赶紧跟着下了楼。
到了医院，已经五点多了。太阳只露出了半边脸，把所剩无几的阳光投射在树间，留下一片阴影。我正看得出神，奶奶搀扶着爷爷走了过来。爷爷看见我，清瘦的脸上露出罕见的一抹笑：“兴怡也来了？”我唤道：“爷爷！”又看见爷爷脸上那块红色的抗战时期留下的疤痕，有些想哭。爷爷抓住我的手，握了好几下。这是爷爷和我之间独特的问候方式。
看着爷爷虚弱的脸，我心里抽动了几下。几年前，爷爷的身子骨还很硬朗。只是短短几年，爷爷身体已经大不如前，三番五次地住院。回忆像打开了闸门似的向我涌来，我的脑海中不禁想起以前爷爷为我抄写课表的情景。
依稀记得，爷爷那时对我的疼爱，甚至亲手为我抄写课表。那微微佝偻的背影，那满是皱纹的手，认认真真拿起一只钢笔，有些颤抖地让笔在纸上摩擦，发出细碎的声响。那已不复年轻时英气勃发的脸，每一条皱纹都布满了认真。就这样，一笔一划地写下了一个又一个文字。而尚未懂得何为辛苦何为感动的幼小的我，站在一旁，用充满稚气的声音不太清楚地念着“语文！”，“下一个是数学！”
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时间在一分一秒地流逝。已记不清窗外的风景是怎样美丽。我想，一定是在“夕阳西下”之时，温暖的阳光穿梭在大大小小的树叶之间，像是有人在挥洒一般。爷爷沐浴在那美丽的夕阳之中，写着遒劲有力的硬笔书法。
我心里涌上了浓浓的感动。已经有些年迈的爷爷，为了我，抄写一张课表。那张课表至今还占据着我书桌的一角。每当我浑身疲乏时，眼睛扫过这张课表，就感受到爷爷对我的鼓励。
我又看向爷爷那张清瘦的脸，正好对上爷爷看过来的眼神。那是怎样的一双眼睛！饱经沧桑，看遍人生，又含着殷殷期望。这时的我心中充满了感动。
爷爷，正是您的鼓励，让我重获动力，让我继续努力！ 盼您早点好起来
张老师点评：好的文章能体现作者的懂事，本文小作者即如此。一次去医院探望爷爷的经历，让她忆起了爷爷为自己抄写课表的一幕，老人认真仔细的样子就是对孙女最好的引导，以至于忆起这一幕也是满满的感动。小作者文笔细腻，描写具体，倒叙手法运用恰切，值得学习！
那次，我真正理解了母亲的心
王子淳
提起母亲，让我不由得想起了冰心在《荷叶·母亲》里说过的一句话:“母亲如莲叶，我如红莲，没了母亲，谁是我无遮拦天空下的荫蔽？”那一次，我也深有同感。
开学不久的一天，妈妈语重心长地对我说:“有朋友介绍了一位很好的英语老师，她所教的学生几乎都在140分以上，你可以去试听一下。”话音刚落，我还没来得及多想便随口答应了。心想:只是去试听又不是长期上课，去听听也无妨。
周六一大早，按照老师提供的上课地点，我早早地来到了教室，跟着一群完全陌生的同学们一起上完了课。没成想，一回到家，妈妈就开始问我的感受：“喜欢这位老师吗？她讲的内容你感兴趣不？知识点的讲解是灌输式还是体验式？”
说真心话，妈妈这些问题我都没大听进去。心里一个劲儿在想：这是学校里该学的书本知识，提前学习有什么必要呢?于是，我有口无心地说:“路程距离太远了，老师的教学也很死板，我不喜欢这样的老师。”妈妈见我处于抗拒的状态，便开始给我大量灌输洗脑。
她将音量提高了很多分贝，说：“这位老师很幽默，上课都是情景式教学，连记单词都是在游戏中记忆。最关键的是她所教出来的学生英语成绩至少都在140分以上……”也许，从妈妈的语言中，我确实找不到任何拒绝的理由。但在当时的我看来，妈妈就像是和尚对着石头求显灵——毫无希望。就这样，为了补习班的事，我们足足对话了半个多小时。但我依然不接受，妈妈的眉头慢慢拧成了一团麻绳，眼神充满了忧郁，双手无处安放似的，叹了口气，轻轻站起，无奈地离开了---她妥协了。
我一人坐在书桌前，心中暗暗自喜："终于可以清静一会儿了。”但不知怎么的，母亲的那番话不停地萦绕耳际 ，离开时忧郁又无奈的表情也开始在眼前浮现……不由得，一股莫名的酸楚涌上心头。不能不说，为了让我读更好的学校，为了让我上更好的补习班，妈妈变得越来越拮据了。以前每过一些时间都会去商场买几件自己喜欢的衣服，时不时和朋友聚聚餐、聊聊天。可现在一年半载也没看到妈妈做这些事了。她总是在我面前说，自己在家做，吃起来更健康。其实妈妈的这些变化，不正是都为了我吗？即便我不是很想去上补习班,但我应该把心里真实的想法告诉妈妈，让妈妈心里好受点呀。
想到这儿，我鼓起勇气走到妈妈身旁 ，小声地说:“妈妈，其实我并不是不喜欢这位老师，也不是不愿意上补习班，而是这位老师教授的知识，我在学校课堂上完全能够学到，我只是觉得没有必要提前学习、重复刷题。”没想到，此时的妈妈一脸和气，眼神里完全没有刚才的忧郁。她轻轻地抚摸着我的头，说：“儿子，我也想通了，不该这么强逼你，我理解你的想法。学习重在寻找科学的学习方法，重复学习，一味刷题，确实意义不大 。"听了妈妈这席话，我感激地点点头，心中不禁一股暖流涌上心头，妈妈其实一直在为我着想啊。
生活中，这样的场景太多太多。当我成绩不理想时，妈妈拿着试卷一题一题地分析，一道一道细细为我讲解；当我生病感冒时，妈妈总会去市场上精挑细选我最喜欢的菜，合理搭配，为的是让身体赶快好起来；当在生活中遇到困难时，妈妈总是第一个为我排忧解难，教我如何做人，如何与同学友好相处……以前，我都会不以为然，不但不理解,还会辜负母亲对我的一片好心。现在，我终于明白，可怜天下父母心。母亲所做的一切， 都是想帮助我成为更好的自己，做最优秀的自己！
母亲的爱,总是在唠叨的语言中流露，我们做儿女，需要慢下脚步，用耳聆听，用心感受。相信，我们一定会真正懂得母亲最真切、最无私的心!
张老师点评：可怜天下父母心，可爱读懂母亲心！本文小作者选材有特点，就是一次母亲劝自己上辅导班的事，在作者的笔下生动呈现。一边是母亲的苦口婆心，一边是儿子的断然拒绝。但之后却是儿子对自己行为的反悔和母亲对儿子行为的理解。事件叙述有波澜，作者心理有变化，内容丰满，主题突出，是一篇佳作！
那一次，我真无助
唐悦齐
一辆黑色车子里，一男一女正在激烈的争吵。男的瘦瘦的，脸涨得通红，手一会儿放下一会儿举起来；女的脸色较为淡定，可时不时也会咄咄逼人地反驳几句。而在他们的旁边，是一个惊恐万分的六岁小男孩，没错，那个小男孩就是我，而那一天也是我最无助，最悲伤的一天。
在我模糊的记忆之中，我刚上车便发现他们二人在激烈的争吵。我惊恐地看着他们，看着他们从口角之争逐渐变为了互相推搡，直至有个人忽然说了一句：“离婚吧！”空气仿佛凝住了。虽然我当时年仅六岁，可自幼开始读书的我仿佛已经隐隐约约知道了“离婚”二字的含义——那便是最爱的爸爸妈妈中有一人会和我分离，我不敢出声，连呼吸声也低了许多。
突然，爸爸咬牙切齿地说：“好！就听你的，现在就去离婚！”随后，二人又继续吵了起来。爸爸怒吼着，仿佛想要把自己心中所想表达的所有话吐出来；妈妈沉默着，好像这一切跟她没有什么关系。
我想阻止他们争吵，我小心翼翼地拉了拉妈妈，可她没有搭理我；我又轻轻地推了推爸爸，他也没有理我。我顿时像一个被遗忘在荒野的孩子，夹在这两面即将倒塌的墙中间，我幼小的心里充满了恐惧。
我“哇”的一声哭了，泪水如断了线的珠子，重重地落下。父母的争吵声戛然而止。我哭着，仿佛要把所有的无助给改变。我颤抖着，像刚出生的婴儿缩成一团。忽然，妈妈温暖的手抚在了我的脑袋上，如一团火赶走了恐惧。我不再恐惧，沉沉睡着了。
我不知道他们最后是怎么解决的，但我知道从此他们再没有在我面前争吵过。可尽管如此，每当家里人皱一皱眉毛，我的心都会瞬间提到嗓子眼。那天给我的恐惧太深太深，我永远也不会忘记，不会忘记那天的无助，那天的恐惧。
张老师点评：一次家人之间的争吵，在孩子的心中留下深深的烙印，以至每每想起都惶恐无助。这样的出自孩子之口的文章对成人也是有教育意义的：父母的言行举止对孩子成长的影响不可无视！难得的是小作者能忆及童年时经历这一幕的感受，完全以孩童的口吻叙述事件，细腻而真切！
那一次，我真后悔
王炜毅
城市的夜晚，路灯是那样美丽、优雅，照亮了城市的每一个黑暗角落，但是，却照不进我那日黑暗冰凉的内心。
因为一点小事儿，我又和母亲吵了起来。你一句，我一句，那一句句话，越来越伤人，越来越无情。终于，将我的情绪一步步推向了深谷的边缘，“我才不要你管呢！”终于爆发的我，丢下了这句伤人的话，和身后一身沉闷的门响声，我独自待在了自己的房间中。
那一刻，我十分想冷静下来，我心中仅有的那一点理性也在不停的告诉我：冷静！冷静！父母都是为了我们！可是，那无限的怒火和不懂母亲的心，又让我一次次将那理性摔在一地---心里依然愤愤难平。
“你还想怎样？”我的灵魂大声的怒斥着我。
平静吧，平静吧，在这个秋日里，也该让秋风将夏天留下的躁动带走了。于是，我推开窗户，一股凉爽的风吹了进来，紧接着的，便是那橙黄色的路灯。平日里，那无比明亮的灯光，此刻仿佛暗了许多。不知怎的，看着看着，心中的怒火也散了些许。
“和解吧！认错吧！”我内心有一个声音不停的呼喊着。
也许，我真的错了吧！我安静了下来，盯着那路灯，开始了沉思……这两年，不论是生活上还是学习上，我的确让母亲操了不少心，我也好像不再如小时候那样听妈妈的话了。的确，时间的确改变了我。
那岁月，也好像没有放过母亲，她头上的白发越来越多了，在灯光之下就仿佛是一根根银针，又好似反射着阳光的雪地。想起母亲为我择校四处奔波，想起母亲省吃俭用送我出国游学见世面，想起母亲每个周末变着花样为我做各种美食……我的内心开始抽搐了，我想我也应该懂点事了，想想刚才恶狠狠地对母亲说话，开始后悔起了自己的不懂事。是啊，“谁言寸草心，报得三春晖！”我也许不能回报母亲太多的关心和爱，就算回报了些许，也远远比不上母亲对我付出的青春。
突然，我感觉那灯光亮了许多，窗外的风也温和了许多。没错，是我错了，在那秋风之中，我有了这一想法。
于是，我转过了身，手伸向了房门……
张老师点评：很多同学不会写心理活动，往往一个词语就代替了心理活动的呈现。而小作者的这篇文章提供了很好的心理描写范例。小作者理解了文章详略安排之道，没有将笔墨聚在与母亲的争吵上，而是完整呈现了争吵过后自己真实的内心活动。通篇用内心独白的方式表达，写出了自己由情绪激动到慢慢冷静，再到渐渐反思到自己的行为，理解了母亲的心路历程，很好地照应了题目，实为佳作！
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