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元旦将至，2018年正儿八经倒计时了。

大概在两三周之前，学校体艺卫处就发出了通知，要求各个年级报节目参加元旦师生大联欢。总感觉时间还早，所以上个星期基本上没动静。转眼就到了这一周。学校开始征集学生的节目，顺带着老师的节目也提上了议事日程。年轻的音乐老师提议七年级和九年级女老师排个舞蹈，她负责排练。说真的，全校会跳舞的估计也就她一个搞音乐出身的人了。其他人能不能跟上广场舞的节奏还待查。虽然数九寒天，架不住大家热情高呀。响应纷纷。

今天早上音乐老师到办公室招呼大家跳舞排练。舞蹈节目名为海草舞。临上阵了，这个人说肚子疼，那个人说血压高，还有的说五音不全，总之是想临阵脱逃，只出眼睛不出腿，负责看把戏和“喝彩”。好不容易死拖活拽了几个人跳起来。跳的人、看的人都笑的肚子疼。人家跳海草舞，活力四射，青春迸发，我们是正儿八经群魔乱舞啊。

仍然互相鼓励，仍然互怼吐槽。有课的上课，没课的练舞。跳舞资质差的被定性为差生，跳舞资质好的被定性为优生。在差生眼里看每个动作都很难，在优生眼里觉得看看就学会了哪有那么难？瞬间老师的身份都变成学生，而且有好差之分，对坐在教室里上课的学生能感同身受了一回。差生们一致要求大编导把舞蹈动作简化些，于是大编导根据各人的情况改编动作。化繁为简化难为易。分解动作学的差不多了，把音乐放起来大家跟着跳。一时间左右腿不分的，手脚不协调的，出胯出反了的不一而足。办公室成了欢乐的海洋。

好奇的男老师伸伸头又跑了。不是害羞，是怕不跑的话，把他们也拉在一起跳。在泼辣的女同事面前，男同志就胆小了。

其实我觉得舞跳的怎么样不重要，能不能上台表演也不重要，重要的是这样一个过程。一个单位搞一些集体活动有利于集体凝聚力的形成，师生同台也拉近了老师和学生的距离，气氛融洽了，事情还不好办吗？

                            2018年12月26日

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