各位高三学子：
展信佳。当书本烙印上时间的痕迹，落红再次滋养了生机，又有一批学生们即将离开相处三年的高中校园，走向考场，走向社会，走向梦想中的学堂。
一年前，我是一名初三学生，此时，正在为人生中的第一次抉择而奋战；一年后，你们将为人生中的第二次抉择落笔。
这一年，很多优秀的创作者在简书写下自己的所思所想，而简友们，也期待看到你们放下笔时从容的神色。
家长对我们说，学习可能不是唯一的道路，但绝对是最简单的道路，我认为并不尽然。
达尔文告诉我们，生物的变异没有方向性，是自然选择引导它们进化成最能适应环境的样子。
而我们，将告诉大家，选择没有绝对的对错，也没有绝对的难易。
社会不是理想模型，任何指标都不可能是绝对的正态分布，磨平棱角也不一定是在社会上生存的唯一方式。
既然如此，家长何必操心孩子的学习呢？无非是想让自己走过的弯路，不要在孩子身上重演。
而孩子走过的路，他们自己最清楚。父辈的经验不一定适用于孩子，我们的想法也不一定切实可行。
背诵那些诗文的意义，真的是所谓的陶养情操吗？
但没有这些靠努力换来的成绩，怎么将不同种类的人才区分开呢？
人才的种类与能力，是一成不变的吗？
所谓的开放性试题，有没有潜在的限制条件？
这些问题，如果去询问家长，得到的回答可能是这样的：
说实话，背东西就是为了应付考试，拿成绩
应试教育不是一朝一夕能改变的
如果大家都去读研究生，都做高等人才，谁去工厂搬砖？
没有绝对自由的问题，考题的意义就是为了区分对错
家长的视野，真的比我们广阔吗？
人生阅历和年龄满足统计学上的正相关？
有光明就一定有黑暗？
他们可能不知道，高考之外，还有很多条道路。
不知道，原画设计很赚钱。
不知道，体育生挥洒在运动场上的汗水。
不知道，自学也能成才。
无论选择了哪条道路，无悔，足矣。
不必在意他人的眼光和态度，坚持自己的选择。
无论结果如何，至少我们在过程中收获了许多。
这是我们，身为家长眼中的孩子，要告诉大家的。
第二次抉择，而不是人生中最重要的抉择。
高等教育，而不是必定通向成功的教育。
经验，而不是命令。
古代有科举，但不是所有人都有一个科举梦。
那些写下千古名篇的诗文大家，学生们可能会恨他们“情感过于丰富”，将自己的所思所想写入了教材。
但当你独坐在江心的一叶扁舟中，欣赏圆月，静听蝉鸣时，心里是否会涌起相同的冲动？
当你拿起笔时，无论是否沉着，都能有一份信念；
将最后一个答案涂写到答题卡上后，无论是否从容，都会有一丝释然。
不同的是你的态度，是你选择的道路，是你对社会的理解，你对自身的认同。
是你对烟火人间的向往，或是对烟雨江南的留恋。
这，是我们的答卷。
这，是我们的答卷！
全体简友 此致
2022 年 6 月 4 日
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