3+1+2化的文理不分科，以物理和历史特招模式来分科，非常有意思。物理是世界运动的基础，是世界观。历史，是世界表象运行的轨迹，是价值观。两者相互对立又相互影响，世界观决定了历史走向，历史价值观反过来重新塑造世界模样。这两者就是每个人的人生观。
为人生观助力的工具是语数英，语文的批判思辨、表达书写能力，英语的与外界沟通、消除信息差的能力，数学的思维逻辑、思考运算能力。
为人生观赋能的是兴趣爱好的政化地生。意识形态的追求、化学反应的神奇、山川河流的远方、自然生态的探索……
始终一句话，学习道路纵有千万条，知识始终是相通的。这种模式拉开的差距最大的其实是学校和老师。考验最大的也是学校和老师，这其实是也是N多年大环境下很多成年人的困局，只有职业本身，没有情怀、也没有成长。偏偏教育是情怀和自身的成长。这种历史沉渣遗留的清除，也许也只能交给时间，交给新生力量的逐步上场，交给人口下降的趋势。
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