低效率的阅读者更需要坚持

Garend 和春雪学焦点一期班（2018.7.27）坚持原创分享第2天

        今天白天有事外出，小硕开始阅读已经是晚上九点了，先是复习了一遍语文书上的一、二课，然后把第三篇课文读了三遍，原计划是要读五遍的，因为小硕自身的原因，别的孩子读三遍已经能比较流利了，可是小硕读五遍也差不多是老样子，读的慢吞吞的，我看时间比较晚了，就改变主意只让他读了三遍。读完课文又给老师发了记忆编码的复习背诵，然后就开始阅读课外书《口袋里的爸爸》，今天读第十二章，抬头看了一下墙上的钟表，现在已经11点多了，可是小硕还在慢吞吞的读着，还没有读完。两个多小时的时间，中间也没有休息过，这个效率真的是特别慢的，想想别人家的孩子做这些事情可能不到一个小时就搞定了，可是小硕两个小时也做不完，作为家长，急不得，吼不得，打不得，只能默默接受。我相信，小硕也很想把课文读的有声有色，抑扬顿挫，他也想认识很多的字，能够独立阅读，可是，可能是天赋上的一些原因，这方面确实是他的短板，除了比别人花更多的时间来坚持阅读，没有捷径可走。