迎着新年的曙光，奔向新的一年。过往皆成往事，未来充满希望。
2022年，一切都在自然地交替中向前而行，有过收获、失败、心慌、沉闷，更有过坚持、彷徨、遭遇、努力，凡是都在顺其自然中发生、结束，都在追求梦想、向光前行中挣扎、结果。
新的一年，总结过去，规划未来，让行动遵从内心的希望，让努力诠释时间的价值，让坚持刷新自己的梦想。
2022年，在坚持中不断前行。这一年，加入新网师，成为一名新网师学员。选择了刘恩樵老师的《中学语文理想课堂》和李镇西老师《教师专业阅读和写作》两门课程，两学期至少听了近18次专业讲座，完成了18次作业，近4万多字。阅读了《教师阅读地图》《余映潮给语文教师的80条建议》《给教师写作的68条建议》《重读苏霍姆林斯基》《你当像鸟一样飞向高山》等十余本著作。在学期、假期参与的共读一本书等活动中打卡100多次。自己公众号发文章117篇。继续参加于洁沙龙，有两篇文章在《人民教育》公众号发表；继续参加叙事者听讲座、读经典、写感受活动。总之，自己在坚持中阅读写作，不断提高自己知识能力。
2022年 ，在努力中尚存遗憾。阅读不求甚解、囫囵吞枣。许多书籍未能真正的读进去，存在“一日看尽长安花”的走马观花的现象；写作坚持不够，有许多想法未能及时的用文字呈现出来，灵感稍纵即逝，等想起来要写的时候已经忘记，每天写作仍然是一个非常有挑战的事情；论文写作、投稿方面还没有好好行动，只停留在想法、酝酿当中；时间利用效率还是很低，大好时光在无所事事在荒废。
2022年，在工作中缺乏创新。新教材、新课标、新高考继续带给我们冲击，在钻研课标、研讨教法、创新教学中还是保守多一点，创新少一些，教材文本细读、课堂教法创新、单元教学整合、群文阅读教学等诸方面深入研究不足、实践不够、反思不深，教学能力还需要不断有所提升。许多工作的安排、处理应变能力还需提升。
2022年，在防疫中更新自我。疫情反复不断，从封控到放开，从持续的核酸检测到自愿检测，从日常的学校防疫到家庭防疫，都在考验着我们的各种意识。更新健康观念，用积极的心态迎接苦难、战胜苦难，已经成为我们必须修炼的本领。
2022年，在和谐中家庭幸福。早出晚归、按时上下班，已经成为生活的常态。早学晚读，心存上进之念，行动积极进取，孩子们都取得自己满意的成绩。家人平安、孩子力学、工作幸福、生活和谐，一家人团结和睦，携手并进，不断创造生活的美好。
2023年，新的一年，努力向光而生，追求美好。
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