十多年来，我们习惯了“填鸭式”教育。成年后离开了学校，为了适应越来越激烈的竞争，和迅速变化的世界，很多人开始慌了：老师忘了教我们如何自学。
于是，我们开始读书、报班、模仿大咖，却发现自己越来越焦虑，而人生并没有多大的改观。
我之前也陷入了误区，盲目模仿。当时看到一个非常励志的故事，35岁就拥有上市公司、《记事本圆梦计划》的作者熊谷正寿，依靠做手账写计划走向人生巅峰。于是，我也写手账，做学习计划，我每天花1个小时在本子上写写画画，但我并不享受这个过程。做完计划，我分外焦虑，仿佛被计划牵绊住似的。刚做完计划，我儿子就醒了，没有时间进行读书和写作。
手账并不适合我，本来我是自律性较强的人，我喜欢在脑子里定长期目标，喜欢立刻行动。那些琐碎的计划无疑给我增加了压力，做手账那几天我没睡过好觉，白天当然没精神做任何事。
看来，好的方法不是每个人都能消受的，我们应该掌握“性格学习法”，找到自己的学习方法。就像村上春树说的：“无论是多么辛苦的一件事，只要它是适合自身性格特点的，我们就能长久地坚持下去。学习也是如此，找到适合自身特点的学习方法，才能坚持学习，并学有所成。而《学会学习》就是一本告诉你怎样找到符合自己性格的学习方法的书。
《学会学习》的作者斋藤孝是日本明治大学的教师，同时也是一名作家。他32岁之前都没有固定工作，远远落后于他的同学，可想而知，他是多么沮丧。但是后来，他依靠自己独特的“斋藤式”学习方法，成功完成了自我突破。
《学会学习》这本书教会读者根据自己的性格特点找到学习方法，学会学习。作者先介绍了如何才能找到学习的“制胜球”，然后分析了16位伟人的“原创学习法”，最后给出自己总结的“斋藤式”学习法。
我们都该有一个学习“制胜球”
什么是“制胜球”？
有时候学不好不代表没天赋，还可能是学习方法不对。“制胜球”就是你能够有效学习的方法，它不一定是多么高明的方法，却是对你来说非常有用的方法。
那些考上东京大学的高材生，不是都绝顶聪明，而是他们有一个共同特点，“就是都拥有一技之长且要求自己精益求精”。同一个方法，对别人管用，对你来说，就不管用。有一个东京大学的学生，木讷迟钝，但他的笔记做的非常工整，他很擅长利用笔记去记忆和归纳知识点。而另一个同学，她的笔记做的五颜六色，非常漂亮，但考试的时候，笔记里那些知识点她就是想不起来，她享受“做”笔记的过程，却不擅长去“记”笔记。所以，一旦你掌握了自己的“制胜球”，你会发现自己也是个学霸。
怎样找到你自己的“制胜球”呢？
你考虑过学习知识是为什么吗？你应该带着一个明确的目的去学习。我的闺蜜最近请了产假，心血来潮想学习，她就来问我:“我该考个什么证？我该读哪本书？”我反问她:“你喜欢什么领域？你的工作需要你考什么证？”她说她没想过，她都行。世界虽然精彩纷繁，但对我们个人而言，只需做好力所能及的那几件事即可，而不是漫无目的地学你不喜欢的知识，考一个你一辈子都不会用到的证。所以，要根据你的喜好和需求，来选择你要学习的东西，要有所取舍。
想想你小时候是怎样学习的，学得比较好的时候，是用的什么方法。分析自己的性格和体质，借鉴别人的方法进行试错，筛选出适合自己的“制胜球”。斋藤孝的“制胜球”就是“多说”，他喜欢和别人一起备考，叙述脑中的知识，加深记忆。
每学完一个阶段，就要测试自己学习的效果，检验这个学习方法是不是有效。我们小时候，学校每年的期中考试和期末考试就是起一个检测作用，学校根据反馈信息调整学习策略。
伟人的“原创学习法”
斋藤孝给读者提供了16位伟人的学习方法，读者可以根据自己的性格特点，找到可借鉴的方法。比如有些人因学历而自卑，有些人没有目标，有些人提不起干劲，还有些人郁郁寡欢，等等。
你的性格是什么样的呢？你是不是什么都想尝试，虽然有自信，但却不喜欢努力，或者总喜欢找捷径？那么你应该看一看歌德是怎样克服这些障碍进行学习的。
歌德回忆自己的一生时说:“最难做到的就是让自己专注于一件事上，断绝其他干扰。”
他的爱好非常多，他喜欢绘画和弹钢琴，会六种语言，他还喜欢研究矿石。但唯一不变的是，他一直用德语进行创作。即使他在文学创作上取得了很大的成就，但他仍然觉得花在文学创作上的时间太少，后悔把时间浪费在其他爱好上。他非常羡慕他的朋友，花了毕生精力做一件事情，成为领域之最。
所以，斋藤孝建议读者:“作为个体“行动”的时候，要学会限定一个方向，让自己在这条路上与众不同。”掌握多领域的技能，听上去很好，但真正做起来很难。最理想的做法是专注一个喜欢的领域，深入学习，成为该领域的佼佼者。事实上，哪个领域的学习都是一个漫长的积累过程，不要遇到困难就焦虑，然后开始关注别的领域。
在学习一个领域之前，斋藤孝建议大家“先想清楚自己是否有那个耐心、才能、勇气，能否在达到大师水准之前一直坚持下去。”就拿写作来说，一直坚持读书、更新文章的作者已经小有所成，而那些读了几天书，写了几天文，见不到收益就转行的人，永远游离在各种行业的边缘。
我们很多人都很浮躁，掌握不多却急于求成。读过的书，学过的知识，那是别人的思想成果，我们应该从中领悟新的知识，而不是着急输出，写出千篇一律的东西。所以，学习时要有所思考。
除了歌德的学习感悟，《学会学习》中还有其他15个伟人的分享。观察身边的人，我们不难发现，有的人开始学习时，总是磨磨蹭蹭，进入不了学习状态；有的人记忆力不好，学过就忘；还有的人精力不够，视野狭小，自律性差。针对这些问题，伟人们的学习方法会给你启示。
“斋藤式”学习法帮助他突破自我
斋藤孝是一名英语老师，他的学习方法很适合英文学习。当然，对于其他领域的学习，这个方法也有借鉴意义。
斋藤孝从数学家藤原正彦的学习方法中得到启示，随时用白纸记录灵感。没准这些灵感就是解决问题的关键。
面对一本难懂的书，斋藤孝主张“一口气读完一本书”。这样可以增加自信心，培养兴趣。有必要的话，多读几遍，多难懂的书都会读透，正所谓“书读百遍，其义自现”。
遇到晦涩难懂的知识点，斋藤孝利用耳学法和聊天术，把知识点讲给别人听，或倾听他人讲解。自己理解了的知识点，还要配合大量的练习，才能达到熟练程度。把自己学到的知识整理起来，建立自己的知识世界，斋藤孝用的方法，就是筛选出有价值的知识做简报集。
此外，他还会拿出一段时间，一周或者两周进行集训。背1000个单词，或者学一项技能。
《学会学习》里有句话说:“人生转机就藏在不断的尝试与努力中。”如果想要找到适合自己的性格学习法，就要分析自己，必要的时候进行试错和模仿。如果你不知道如何去试错，去实践，才能得出自己的学习法，就去《学会学习》里看一看伟人们给我们的启示。
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