听课·上课

要求一年要去听课N次，所以计划将来要去听课。看看别人怎么上的，要求要改进教学质量。哪种教法的好坏能立即判断出吗？最可能判断方法，可能是学生的听课状态吧！有人说，教无定法。看过别人教学比赛，那也只代表比赛的那次课，可能也代表次次课节节课都是那样吧。

今天有人请我上一门课我是婉拒了。一节课四十分钟，估算四十张幻灯片，三十二节，一千二百八十张，每张平均五分钟，准备所有课，每天八小时，要半个月。一次课一百，此外是关键要五倍时间去准备，时间真的不够，还有别的计划。不仅如此，还要出题，阅卷，教研，又是几倍时间，还哪有时间科研写文章。难怪有些人都不愿意去上课。