关键词：
Parent / Teacher Conferences
家长会
例句:
You have been invited to sign up for Parent / Teacher Conferences.
您被邀请报名参加家长会。
在国内，家长单独见老师可能有以下几种情况。
1、碰巧遇见。 嗨，老师，您血拼的样子萌萌哒。
2、故意遇见。 嗨，老师，祝您节日快乐哦。
3、不想遇见。 嗨，老师，那个……我家熊娃让您费心了。
4、其它情况自行脑补.
而Mickey爸妈前几天单独去见老师是因为老师网上邀约了。
时间：预约2017年3月9日、10日上午11：20---下午3:00某个时段，20分钟。
地点：北美某小学教室111
人物：Mickey家长+Mrs. Washburn (班主任）+Ms. McIvershe（ENL老师 ）
事件：说说“你都不知道你家娃有多好”的那些事。
（ENL---English as a New Language英语为新语言。专门针对母语为非英语的学生开设的英语课。参考网页http://www.nysed.gov/bilingual-ed/schools/integrated-english-new-language-enl-resources）
老师借助了一个网上的工具，名为SignUpGenius.有现成的模版和程序用于安排和预约活动时间。
邮件如下：
如果您想了解您孩子上一年级以来在学校的学习、生活情况，请预约20分钟与老师的面谈时间。如果您想另外安排时间约见，请给我发邮件。谢谢与我分享有关您萌娃的事。
----Mrs. Washburn
点击打开后的页面：
您被 Mrs. Washburn女士邀请参加家长会，请按以下按钮网上登记。
Mickey爸妈收到邮件提醒时正在路上，都不等回到家，直接找了家有网的咖啡店，火速反馈。
然后就可以了。
回家专门写了日程提醒，怕错过。
人家老师也很周到，在开会前再次发邮件提醒：记得在下面这个时间来跟我聊天啊！
于是，Mickey爸妈欣然赴约，提前入座。
那天下午，老师精心准备了针对孩子的个性化材料。一个专门的文件夹包含了他在各种学习时间完成的作品，在ENL课上的练习等等，厚厚的一叠。而Mickey插班入学不过才两个多月时间。
国内学业竞争激烈，从一年级起，不少家长就开始陷入了漫长的焦虑中。Mickey爸妈虽假装潇洒，也很难免俗。
而这个国外小学的家长会让人感觉是来安慰你的。
家长其实就关注几个问题：
孩子在学校学习专注吗？
跟老师、同学相处好吗？
有哪些需要特别注意的地方？
老师用了十分钟，委婉又客观地讲了以下的内容：
1、您的孩子有自己的个性和特长，比如这个那个。在学校也很开心，我们班很高兴有他的加入。
2、虽然有这样那样的时候需要提醒，但是我们是这样那样做的，看来效果不错。
3、你们如果在家里发现类似的问题，可以这样那样做，有什么问题就给老师发邮件。
4、你们有什么要提醒老师的吗？
没什么提醒的了，老师已经说得很详细，而且孩子每天开开心心哼着歌回家，这就够了。Mickey爸妈把剩下的十分钟时间跟老师反馈了孩子在家的表现以及一些自己的想法，老师都非常热情地回应。
Mickey 爸妈做父母资历尚浅，对比国内参加过的家长会，做了以下比较：
国内家长会 北美某小学家长会
大范围讲座形式 小范围 面谈形式
专注集体方向 专注个体发展
注重理论与策略 注重具体案例和分析
与学习成绩紧密挂钩 成绩不是最主要话题
然而，即使是同种形式的家长会，每个学校、每个老师操作起来的结果都可能不同；家长和同学也是萝卜、青菜，各有所爱。所以也各有优势和不足。
美国最近有个学校进行家长会改革，由孩子准备材料当着老师的面向家长汇报讲述。这种充分调动学生自主性和积极性的形式值得借鉴。但如何避免学生“画饼充饥”，如何在有限的时间内给家长客观和中肯的建议，也是值得商榷的。
与老师的会面是在团结、紧张、严肃、活泼的氛围里结束的。由于是当天的最后一个邀约，班主任Mrs. Washburn在谈话结束后就赶赴自己读中学女儿的家长会去了。她说自己这一星期都要忙疯了，女儿的家长会只好排在比较靠后的时间。这位效率高、有活力的老师最近也面露倦容，这也许是天底下的教师都难以避免的吧。
说到教师这一职业，工作中并充满了多变的细节，要求专业、专注。业务过硬的老师既要懂专业、又要搞教研；做事、做人，做学问一件都不能少。好老师会用专业的态度、客观的立场，以积极、正面的方式来引导、支持和评价学生。有时要像艺术家那样创作，有时要像法官那样判断；有时要像警察那样机敏；有时要像医生那样治愈……人非圣贤，在国内许多人满为患的幼儿园和中、小学教室里，老师要一如既往地保持这些素质真心不容易。
2015年设立的Global Teacher Prize全球教师奖堪称“教师诺贝尔奖”，奖金高达100万美元。一位好老师，获得再多的赞美和奖赏都不为过。
上面有背景色的这一段不好写。一是写作水平有限；二是鉴于国内对教师越来越多元化的舆论风向和教育界越来越纷繁复杂的形势------夸多了遭人指点，夸少了对不起那些我们遇见过、至今仍心存感激的爱岗敬业的老师们。
另外，这篇文的题目和摘要是最近看多了流行大号们的坏榜样而学来的套路。
不然，这么正经又充满意识流的内容，谁看啊？！
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