听课的一天也是扎扎实实的，但是这样的课是充满期待的，都说一节好课，犹如谈一场恋爱，总是在美妙中匆匆而过，那么我们听好课也是如此，所以有种幸福叫听心理课。
今天自己也对评课进行了重新攻略，其实无论是心理课还是语文课，都可以从学生全程的有效参与度，师生沟通的亲和度，知识把握的整合度，课堂向生活的延伸度，学生动手练习度来把控。
今天我们组在重点讨论了一个重点——，主题班会课与心理课一样吗？主题班会课是围绕一个主题展开，而心理课则需要有心理学理论作为基础，最后落实到“人”这个主题上。其实说的通俗一点就是符合学生的成长规律。
一节课学生是否在愉悦、轻松中度过，同时心理有一定的触发，并在实际中间去落实也是评价课程的一个纬度。
今天从其他老师身上学到了很多，每个人都是一本值得去读的书，感恩美好的相遇，感恩美好的一天。
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